一岁前的孩子被统称为婴儿，婴儿的语言就是哭泣。
哭泣是孩子与这个世界沟通的“语言”。
为什么婴儿会用哭声来表达自己的需求，因为父母天生对婴儿的哭声更加敏感。
在BBC婴儿成长纪录片《北鼻的异想世界》中，研究者做了一个实验，
证明父母天生对婴儿的哭声更加敏感。
研究人员邀请了几对孩子的父母来参与打地鼠的游戏，在游戏开始之前，每个人进行游戏，并且记录打地鼠的分数。随后，这些父母带上耳机听到了不同的婴儿哭声，听到哭声之后，这些父母再去打地鼠，每个人打地鼠的分数都要远远领先于自己之前的分数。
很明显，这些父母在听了婴儿的哭泣之后，注意力更加集中。
这个实验告诉我们，婴儿与这个世界联系的纽带就是哭声，而父母对于这些哭声有着高度的敏感度。
婴儿来到这个世界，饿了会哭、拉了会哭、想睡觉会哭、被吓到了会哭，虽然孩子已经8个月，但是仍然是婴儿。在他不会开口说话之前，
哭声就是孩子的语言，这是婴儿与这个世界互动的方式，是被写在基因里的密码。
哭声就是孩子和这个世界沟通的语言。
另一方面，婴儿的哭声是在表达情绪。
成人着急的时候，可能会焦躁不安，原地踱步，通过语言、行为来表达自己的情绪。但是婴儿只有一种方式就是哭泣。
所以说，哭不是必须的，但是是孩子唯一会用到的方式。那么婴儿会用哭声来威胁成人吗？
很多父母觉得孩子用哭声来达到自己的愿望，这是一种用哭声威胁成人的方式。但是父母要知道，哭声的对面是父母的决策权，如果一件事情对孩子有益，孩子可以通过哭泣得到，比如吃奶；如果一件事对孩子有危险，父母可以拒绝。
主动权在父母手中，不能算是真正的威胁。
婴儿从什么时候开始管教，需要立规矩吗？
孩子应该从什么时候开始管教？
从一岁开始，伴随着婴儿可以独立行走，他们的自主意识也会越来越强烈。餐椅里坐不住，总是想要爬出来；达不到目的就哭泣；大人阻止的行为不断尝试，这些都是孩子独立意识在增强。
1-3岁的孩子会通过不断的试探周围的环境和父母的底线，来建立自己的安全底线。这些试探大部分时间都会变成孩子和父母作对，所以很多父母会发现孩子一岁半之后越来越难带。
这个时候开始就可以开始管教孩子。
通过每天固定的时间来陪伴孩子，可以指定家庭游戏时间；
参与到孩子的游戏中，需要和孩子有互动，让孩子感受到父母的参与；
可以多和孩子说话，或者做身体接触，比如抚摸、聊天；
尽量蹲下来和孩子平视时说话，看着他的眼睛；
如何来赞赏孩子？
语言尽量简练、明了。比如安静坐着吃饭真乖，一个人都可以玩，很棒。用短句孩子更易理解。
多用肯定句别用否定句。如果不乱动就是乖宝宝，这样否定式开始的称赞反倒让孩子容易混淆，直接告诉孩子你没动，做的好。
多称赞孩子的行为，而非孩子本身。称赞行为带来的是强化了行为，没有特定指向的称赞反倒会让孩子为了称赞而称赞。
管教孩子的步骤
提出简单且明确的要求。比如不能离开座位、不能乱扔东西；
所有的人坚持统一的管教原则，孩子每次的试探，只有父母坚持原则的拒绝，才能让孩子知道底线在哪里。
用平静的语气来表达自己的指令。当孩子不能遵守规则的时候，第一时间拒绝孩子的要求，当孩子做到要求，第一时间称赞。如果孩子的行为引导失败变本加厉。第一时间带孩子离开现场，或者转移注意力。
1-3岁是培养孩子规则感的关键时刻，父母要做的就是坚持，对孩子的要求和管教原则是从一而终的，只有长久的坚持并且去执行，孩子才能学会遵守规则。但是管教孩子千万别过早开始，当孩子还只会哭泣，不会独立行走时，过早的管教只会让孩子缺乏安全感。