怎么提高英语？

Question

我现在高二上期刚半期完~
初中时英语就很差~不认真学~单词也几乎很少背~成绩一致在100—115之间~
高中英语都在及格的边缘徘徊~尤其是高一~英语老师是新来的~管的很松·所以整个高一也几乎没有学~
现在真的对英语很没有信心~觉得自己丢了那么多东西~
虽然有些人也是及格左右~但他们的基础都比我好~
我做试卷~不管是简单还是困难~都没有感觉，成绩也就那样.尤其是单项选择，常常15道题只有1——2道有把握
其余都是猜着做的。凭感觉~
我现在真的很苦恼~不知道怎么提高~很盲目。问别人，很多人又是一直成绩不错的，无法理解。也想过问老师，但想想原来自己给别人补数学补地理时，也无法完全设身处地的考虑，效果不好。

希望原来英语成绩不好，基础差~后来英语提高了不少的朋友能谈一下自己的经验~单是理论上的我也不太能完全明白~
真的很感谢~
如果有朋友有类似的经验~希望能告诉我一下。
我一定按照说的努力~
不好意思啊~还有一点~也是很重要的一点却忘记写了~~：请问我之前落下的内容该怎么办？
一定要找老师补吗？补的话除了老师讲自己还该做什么？
如果可以自己补~又该怎么做？~而且高二学习本来就很紧~尤其是数学~

Answer 1

孩子，你别着急，让我先概括一下你的问题好吗？你的学习问题是：
1、觉得自己基础差，很难赶得上别人的进度。
2、之前一直没认真听课，落下很多课程。
3、考试的时候由于程度不及，连试卷总体的难易水平都拿捏不准了，做题更是没有把握。
4、找朋友交流，却发现他们都不能说到点子上。
5、该不该找老师补课？
6、如果不需要找老师补课的话，自己又该如何自学？

大概就是这样。我应该没有分析错误吧？好的，既然如此，现在就让我们静下心来一条一条解决掉。

1、觉得自己基础差，很难赶得上别人的进度。

孩子，任何人都是从没有任何基础开始的。你觉得有些同学虽然在及格边缘徘徊，基础却比你好很多，这让你更是产生了一种被抛得更远的望尘莫及的感觉。但孩子，如果他们的英语基础真的好的话，又何必在及格边缘徘徊？他们早可以百尺竿头更进一步了不是吗？同样在及格边缘徘徊，谁又能比谁好上多少？我不知道他们做了什么，表现了什么，才让你有这种错觉。也许是他们很喜欢看外国电影并时常在你面前讨论，也许是他们动不动就吐出几句你根本听不懂但听起来似乎很带劲的英语短句，也许……好吧，也许还有很多很多我根本不了解的做法，使之在你心中留下了这种印象。

但请你相信，你的智商并不比他们差。他们能做到的，你绝对能做得比他们更好。他们不能做到的，你还能做得比他们更好！你才高二，而且还只是过了半个学期而已。有些黑马在临高考的时候才突然人品爆发，一跃成为英语高手，你还有一年多的时间，何愁江山不保？你现在最需要的是自信。No confidence,no victory（没有信心，就没有胜利）。只要你挺起胸膛，坚信自己起步虽晚，但一定可以迎头赶上，甚至超越先锋，那你在这场比赛中，就已经赢了一半！

2、之前一直没认真听课，落下很多课程。
5、该不该找老师补课？
6、如果不需要找老师补课的话，自己又该如何自学？（这三个问题，其实可以一起回答。所以我把它们摆在一起了。）

关于这些问题，你根本不用担心。每个普通高中生的平均智商有100，这说明了，你们每个人都有充分的智力，可以自学成材。有时候，只要兴之所至，让你们啃掉一本《资治通鉴》都不在话下，更何况是几本英语课本？落下的课程可以不必找老师补课，你只需要把课本后面的词汇表背熟，把每一篇老师讲过的课文读熟（读熟而已，不用背。当然，课文的意思也要弄懂），已经足够。当然，如果你能借到同学的笔记，认真阅读，查漏补缺，那就更完美了。世上有许多东西，本来就并非一定要有老师教学不可。世上若有一座山，那肯定会有一百种翻过这座山的办法。老师并不是翻山的唯一方法。事实上，没有老师的教学，也许你能比其他人学得更好。因为他们听了课，并不能保证完全吸收（不然的话，就不会有好学生和差学生之分了）。而你自学，却会比他们花更多的功夫，下更多的力气。相信在到那个时候，你会渐渐拉开和他们之间的距离，一马当先，所向披靡。一棵向来缺少养分的树苗，一旦给予它充足的阳光和水份，它就会疯长个不停，最终超越别的树。你就是这样一棵树苗，所以从现在开始，努力地吸收营养吧！

3、考试的时候由于程度不及，连试卷总体的难易水平都拿捏不准了，做题更是没有把握。

关于这个问题，已经有不止一个孩子向我询问过了。我可以很肯定地告诉你们为什么会这样，那是因为——词汇量不足！（我知道你也许很反感看到这样的字眼，但是这的确是关键所在）

举个简单的例子：如无意外，当你拿到卷子，翻到第一篇阅读的时候，头一行文字当中起码有四个单词是属于那种“它认识我，我不认识它”的生词吧？（你可能会觉得它们很眼熟……我可以肯定地告诉你，在你不知道是啥意思的单词中，有一半以上都曾经无数次地出现在你的卷子上——大考小考模拟考，都快把它们烤熟了，你就是没花心思去稍微记一下它们的意思。不要求你写得出它们，最起码，你也该认识它们吧？他们陪伴你走过了一场又一场的考试，你就这么对得起它们？）

这些生词，有百分之八十，来自于你课本后面的词汇表。所以，就如我上面所说的，只要你把课本后面的词汇表背熟，把每一篇老师讲过的课文读熟，问题就会迎刃而解。（有些孩子想把成绩提高，却不想背单词，然后问我怎么办。我还能怎么办？只能把最强悍的应试方法教给他们了。但是无论再如何如何厉害的应试方法，都需要一定的词汇量作基础。单词就如我们的汉字，如果你连基本的汉字都不认识，还能奢望你读懂一篇文章吗？答案当然是否定滴。那些孩子因为已临近高考，所以我才把应试方法告诉他们。但你不一样，你还有很多时间，所以你现在要静下心来，耐心把基础一点点打扎实了。既然你之前说过，一定按照我们说的努力，我也就不再顾忌了——你就去背单词！背会背熟了，再说其他！）

4、找朋友交流，却发现他们都不能说到点子上。

这倒不算啥，毕竟每个人的学习方法都不一样。而且说句难听的，大家同为竞争对手，当然不可能对你掏心掏肺。但是别怪他们，这是人的本能，就如同下雨天，你们同撑一伞，但到了分叉路口他却把属于自己的雨伞带走，独留你一人在雨中一样，这是人之常情，你不能责怪他们。Personally speaking，与其靠别人，不如靠自己。天行健君子以自强不息，每个人都有自强的能力，关键在于有没有自强的决心。我相信，你已经同时具备了这两种品质，可以随时扬帆起航，吹响征战的号角了。

最后，请一定要相信自己，相信自己的能力，相信自己的天赋，相信自己的决心，并坚持到底。我一直都认为，一个人之所以不能成功，不是因为他走上了一条不适合自己的路，不是因为他没有天赋，而是因为他没有在无数次跌倒之后，坚持走到最后。胜利的路上并没有任何未知之数，结果从一开始已经昭示得非常明显——能走到最后的人，就能得到胜利！走到最后，就是胜利！

预祝你成功！

Answer 2

1.先从单词开始,熟记单词,自己默写单词
2.熟读课文的句型,直至能背出
3.补语法知识,多做语法练习,通过做练习来巩固单词和语法知识.
4.睡前听课本的英语录音带,同时提高自己的对单词和课文的熟记程度.
5.还要自己动手写单词和写句型

Answer 3

我的英语水平还可以，现在就职一家外企，每天大量英语书面和口语应用。我4，6级一次过，分数不怎么高，我有几个经验：小的时候，我经常背课文，后来发现效果很好，都变成我自己的表达了；高中的时候，把教学的听力录音带子拿出来，反复听，然后一句一句的写下来，坚持下去；大学的时候，基本上吃老本了，主要还是高中时候的积累；单词没怎么背过，背了记不住；还有个习惯，喜欢看原版电影。

Answer 4

中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

所以切记：听不懂时，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。

不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

“盯住”一套教材

现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。

还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。

面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。

不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。

学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。

比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。

更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。

寻找一个学习伙伴

学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。

Answer 5

多听，多说，多写，多模仿，多读，最后最主要的是一定要坚持．其实怎么学好大家写都很清楚，我说多了也没用，坚持吧．我英语就是坚持过来的．落下的东西自己可以翻书本或笔记看看吧，或同学之间讨论下．不要花太多时间太研究没弄懂的东西，如果把精力集中在一个地方的话，那样你后面的东西又会跟着落下了．

Answer 6

多看 多读 多练 多说