• 所有问题

    • 什么的小蟋蟀填词语

    如题所述

    举报该问题
    推荐答案   2019-10-16
    活泼的小蟋蟀。可爱的小蟋蟀。欢快的小蟋蟀。可怜的小蟋蟀。悲伤的小蟋蟀。
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    其他回答
    第1个回答  2018-10-27
    可爱的小蟋蟀
    第2个回答  2018-10-18
    可爱的，活泼的，调皮的都可以本回答被提问者和网友采纳
    第3个回答  2021-10-09
    美丽的蟋蟀
    活泼的蟋蟀
    勤劳的蟋蟀
    第4个回答  2018-11-26
    可爱的、调皮的、可怜的、活泼的都可以
    相似回答
    两只小蟋蟀玩的很高兴如何添加词语扩充句子答：比如，两只小蟋蟀唱着动人的乐曲跳来跳去地玩得很高兴。句子添加了“唱着动人的乐曲”和“跳来跳去地”这两处表示修饰的附加成分，完成了扩句。
    《小露珠》优秀教学案例答：(小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶) 2、师:他们是怎样和小露珠打招呼的呢?交流: (1)我们先来看小青蛙: (出示动画后)师:我们也来做小青蛙跟小露珠打招呼。谁来试一试?(指名读) 师:哦!老师听出来了,你是在夸小露珠像……你眼前出现了一颗怎样的小露珠? (相机板书:闪亮)你能读好这个词儿吗?“闪亮”给你怎样的...
    什么是排比句?答：多渴望在硕果累累的金秋,回忆昔日欢乐的阳光,那时我会纵情地说:久违了,我的百草园;久违了,我的小蟋蟀;久违了,我梦里见她千百度的骄艳似火的枫叶林.多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的风景,浪迹天涯.多渴望在沉重的压抑
    蟋蟀的住宅生字四字词语答：蟋蟀的住宅生字四字词语如下：1、坚持不懈[jiān chí bù xiè]：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。出处：《清史稿·刘体重传》：“遇大雨；贼决河自卫。煦激励兵团；坚持不懈；贼穷蹙乞降；遂复濮阳。”2、夜以继日[yè yǐ jì rì]：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。出处：《庄子·至乐》：...
    四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教学设计答：b、划出蟋蚌挖掘动作的词。 3、汇报交流。 4、齐读,读出蟋蟀的工作艰苦。 三、升华课文,谱写歌词 1、通过学习,同学们知道了蟋蟀住宅的特点,还知道了它的住宅是怎样建成的,蟋蟀爱唱歌,蟋蟀的歌声也很动听,现在,请同学们先听一首歌,这首歌的歌名是什么? : 2、师生用课文展示《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词,蟋蟀和...
    请根据图片内容写一个四字词语。答：”小木偶说。小木偶对小蟋蟀说：“我要找一个爱干净的小主人！”天亮了，多尼兔找不到小木偶，伤心地哭个不停。“多尼兔，你的信！”小鸟喳喳叫着飞到她的窗前。多尼兔读了信，跑到森林里喊：“小木偶，我会天天给你洗澡的！”小木偶从树后面走出来。小木偶和多尼兔手拉手，高兴地回了家。从此...
    二年级语文上册《奇妙的歌手》教学教案设计答：的语句,并且知道蟋蟀是用翅膀发声的。 课件出示:你说错了,我唱歌不是用嗓子,是用翅膀发声的。 3.建立联系,强化发声的奇妙。 (1)听蟋蟀叫声的录音,感受小蟋蟀歌声的“悦耳动听”。 (2)结合音频与蟋蟀发声部位建立感受奇妙。 学生说说自己观后的感受。教师根据学生的回答随机板书:奇妙、奇特等词语。 预设:奇妙/...
    ...月亮、(花草树木、房屋)湖、蟋蟀(萤火虫)这些词语编一个童话故事...答：女孩和男孩都哭了，但是这个女孩很开朗，他拉着那个男孩的手一起跳舞，一起唱歌，一起游乐，一起欢笑。男孩笑了。第二天，他们又开始了旅程。一路上他们笑着、闹着，就算历经危险，也乐观的面对着。终于到了他爷爷的房屋。女孩先进去了，她看见了自己的爷爷给他做的小玩偶，可是还没有做完，她又...
    从一下子不顾一骨碌这些词语中可以体会到青头什么的心情?答：从青头的表现中，还感受到了青头与红头间真挚的友情。阅读是学生个性化的行为，不能以教师的分析代替学生的阅读实践。根据本课的特点，抓住文中红头和青头的语言，让学生充分地读，使学生自主体会出青头临危不惧，解救红头所表现出的朋友间真挚的情感。
    大家正在搜
    什么的小蟋蟀填形容词什么的蟋蟀填关联词语什么的蟋蟀填恰当的词什么的蟋蟀填四字词语什么样的蟋蟀填空词语什么的小蟋蟀填空什么的蟋蟀填空动词填词什么的蟋蟀蟋蟀什么填空成语
    相关问题
    填上合适的词语什么的蟋蟀
    什么蟋蟀填动词？
    一什么蟋蟀填量词
    什么的蟋蟀? 蟋蟀前面加一个形容词(俩字)
    组词什么样的蟋蟀组成恰当的词
    蟋蟀的蟋两个字的能组什么词？
    描写蛐蛐的词语有哪些?
    蟋蟀的蟀可以组什么词？