错题本怎么使用?

如题所述

1、使用错题本的目的

  为啥我们要用错题本呢?最直接的目的是查缺补漏,把不懂的题目真正搞懂,从而让成绩一步步提高。

  其次,用错题本的目的是提高我们的解题思维能力,因为考试除了考我们的记忆能力外,更多的是考我们的解题能力,而用错题本,就是为了让我们的解题能力提高上去。

  再次,用错题本虽然花时间精力,但使用的目的正好相反,用它是为了让我们提高效率,让我们不再“一错再错”,能够举一反三,融会贯通。

  2、什么科目使用错题本

  是不是所有科目都需要使用错题本呢?并不一定的。因为使用错题本的主要作用是提高我们的解题能力,而文科重点在于记忆,所以不适合使用错题本,而理科,特别是数学物理,重点考察我们的解题能力,就特别适合使用错题本,我们来看看网友的经验。

  先说文科吧。

  语文和英语都是语言类的科目,考查的题型分基础知识(语文的语音、字词、病句、表达,还有英语的语法)、阅读理解和表达应用三类。其中,基础知识属于多练就熟的范畴,本身是不具备任何思维难度的;至于阅读理解和表达应用,它们的随机性和偶然性都很强,就算有解题方法,基本上也是靠平时多加积累才能总结得到的。因此,这两科我不大建议做错题集。

  历史和政治嘛,客观题倒还灵活些,但世界上能引用的伟人语录和史籍图文太多了,想要做好这类题目,终归还得练好自己的理解力和观察力,至于其它的都是记得就会不记得就不会的事了。主观题就不用说的,基本靠背诵记忆。因此,我也不怎么建议这两科做错题集。

  最后说地理,因为地理算是文科之中最具理科性质的科目,其能力要求真可谓集文理之大成。现在文科综合里的地理题几乎都结合图表进行考查,而且地理有很多知识点都是动态的,比如大气洋流的各种走向等等。所以要是错了地理题,不进行一下反思是不行的。

  再说理科,也是很多同学认为的,最值得做错题集的大类。

  尽管我个人不太认同”化学生物是理综送分户“的说法,但要知道,在高考普遍从"3+X"模式改革为“3+综合”模式后,化学和生物的教学无论是在质和量上都被打压了,而这也让这两科的中学知识体系严谨度大幅下降,很多细碎的命题热门知识点只能靠记忆而不是推理得出,导致如今的大部分题目都注重于考查基础知识。因此,我觉得这两科做错题集也不太有必要。

  但相比之下,数学和物理则完全是理科思维的集大成者。光记得公式定理只能是图样图森破,因为要想在这两科的题目中找出理论依据,也是需要思维方法的。关于物理题,举个例子,受力分析估计大家都能掌握得不错,但要是你对整体法和隔离法不熟练,要光想用受力分析解出那些斜面滑块一起动问你受几个力的问题就要费很大劲了。至于数学,那就更不用提了,几乎每道正常一点的高考题都是到处设坑埋雷,到处你都必须加以留心。更何况,数学题型千变万化,解题方法及其组合也是千差万别。所以,对数学错题的研究和反思是十分有价值的。

  综上所述,我的意见是:数学是最需要做错题集的科目,物理、地理次之。

  哎,那么不需要做错题集的科目又怎么办呢?

  对此,我的建议是:让教材/参考书/笔记本发挥错题本的功能。因为这些科目都注重基础知识的考查,那么只要你有了错题,就要在教材/参考书/笔记本上找到那个错误点对应的知识点,用你喜欢的方式进行标记(画线、荧光高亮等均可),每错一次就标记一次,久而久之你就能发现你有哪个知识点错误率比较高,应该加强记忆了。这样做不仅非常方便,也顺便为那些需要做错题集的科目腾出了必要的时间。

  另外,我也分享个我在高考前100天的经验:对于语文、英语、化学和生物,我都各自备了一个小小的活页笔记本,只要碰到错题,就把错题相关的知识点、答题规范、审题要点记进小本子中,每天吃饭时、睡觉前拿出来翻一翻,就能在考试时规避掉不少常犯的错误。

  3、如何使用错题本

  首先是要抄录标准解法。

  正确的解法习题解答给出的标准解法一定是要抄录下来的,这是最基本的要求,也是起步较差的同学至少要做到的。

  其次是要思考更多的解题思路。

  如果基础还不错,那么对于自己做错的每一道题,都要争取得出更多的思路。之所以这样做,一方面是为了提升思维能力,另一方面也是契合应试考核的要求。以高考等选拔性测试为代表的应试体系考核,实质上就是检验你在一定时间内能展现多少出题者所要求展现的能力的一种手段。因此,不排除有些所谓的”标准解法“对你本人的思维难度或计算负担已经过大的可能,那么,继续寻求更简便、更符合你思维特点的解法是非常必要的。而精益求精的同学要做到的就是举一反三,也就是找出与这道错题题型或思路相似的其它1~3道题,将自己在研究错题时得到的经验和技巧在新题上加以运用验证。不过,自己单独完成这部分的难度不小,可以请老师帮忙找题。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2020-09-29
考完试,同学们最关心的是分数还是错题?结果90%的同学关心的是分数。事实也正如此,每次阅卷后发回试卷时,同学们看到高分就高兴,看到低分就赌气地把考卷往课桌里一塞,有的甚至把试卷揉成一团。更有甚者把试卷撕了。我认为这些做法绝非明智之举。许多教学实践表明,一个学生做过的练习时间超过一个学期乃至一年,则很少有人再去复习、巩固。但他做过的这些练习,其中不乏有许多相当有价值的习题,也不乏有相当多的类似的习题在以后犯同样的错误。如果我们教师能指导学生,从中找出一些有价值的典型习题,并将之收录在错题集中,我看还是很有意义的。德国大诗人歌德曾经说过:“错误同真理的关系,就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。”那么,在有限的时间里,高中学生如何建语文错题集才能真正费时少、收益好呢?我认为有以下几点:
第一,应明确建立错题集的作用。每一次练习也好,考试也罢,老师评讲过后,绝大多数同学都会觉得自己不应该出现错误。可是,下一次考试仍然会重复昨天的故事。究其原由,考试中丢分主要是学生对要考试的知识点掌握不够,累计的漏洞超多的反映。所以,要想尽可能减少失误,必须找到补漏的灵丹妙药,而错题集正是我们事半功倍的绝佳助手。如你想通过错题集来提醒自己注意一些小毛病,你就可以把原来的错误过程抄
第2个回答  2015-11-14
平时记错题,考试前看看易错点
第3个回答  2021-02-26

如何制作错题本?

第4个回答  2015-11-14
用来看的
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