发现孩子偷东西了应该怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

1、教会孩子明确物权意识。
很多孩子之所以会出现“偷窃”这种行为，就是因为他们没有明确的物权意识，尤其是在家里，父母什么事都依着他们，好吃的，好玩的都先给他们，这就会让他们的物权意识更加模糊。所以家长一定要帮他们明确物权意识，在生活中清晰地告诉他们每件物品的归属，在未征得别人同意之前，你是不能随意拿走的。
2、鼓励孩子归还他人物品。
偷东西，本身就是一种错误的行为，既然是犯了错误，那就要弥补。所以当发现孩子偷了别人的东西后，家长应该鼓励孩子去承担责任，去归还物品。正所谓“知错能改善莫大焉”，当孩子愿意为自己的行为负责时，家长也不要忘记去鼓励他们一下，让他们明白犯了错不要紧，只要改正就还是好孩子。
3、引导孩子换位思考，知道偷窃对别人造成的影响。
偷窃是一种损害他人利益的行为，在孩子对偷这种行为没有建立正确的认知时，家长可以引导他们进行换位思考，来了解被偷窃人的心情。比如偷偷把孩子心爱的玩具藏起来，让他们体验一下失去玩具的心情，同时引导他们说出内心的感受，让他们知道偷窃对别人造成的影响到底有多恶劣。

Answer 2

发现这种情况应该正确的引导孩子，教育他，告诉他偷东西的严重性，帮助他一起改过。一个良好的成长环境是每个孩子成长的基础，如果小孩子长期的处在一个鱼龙混杂的环境中就会变坏，特别是受到周围大人的影响！无论是言行还是举止都会有大人的不良痕迹。所以为孩子创造一个良好的环境是每个家长的义务，也是避免孩子偷东西的首要前提！让孩子们从小就生长在一个有爱的环境下，是每个家长对孩子最大的关爱！

应当找到孩子偷东西的根本原因，然后去点醒孩子，而不是采用暴力解决。成人不要用责骂、嫌弃，把孩子当过街老鼠或审犯人一样的态度来对待，理想的方法是保持心平气和地去处理。以给孩子讲道理归还物品为主。其次，家长需要去了解一下孩子这样做的原因，从根头上入手解决。最后，在处理孩子的偷窃事件时，聚焦点是偷这种行为不好，要避免让孩子感觉自己已经是个坏人。如果能巧妙运用“点”醒而不点破，引导启发的教育方式会更见效。

固然孩子偷东西的行为不对，但是也不能搞得人尽皆知，应该关起门来在家里教育孩子，板胡孩子的自尊心。这是严重的事情，一定要狠狠的批评孩子。不能留情面，要让孩子知道他做错了，而且错的非常很，必须批评教育。孩子为什么要去偷东西，这是值得家长重视的问题。是家长没有满足孩子的要求，还是孩子有这种癖好，父母必须了解清楚。无论哪种原因引起孩子偷窃的，都需要父母正确的去引导孩子，去正面教育孩子，帮助孩子改掉偷窃的坏毛病。

其实我们小时候也做错不少事情，也偷过一些小东西，比如西瓜啥的，但是我们也没有走向歧途。孩子就是从错误中成长起来的，所以孩子犯错不可怕，只要知道自己错在哪里，以后应该怎么做就可以了。

Answer 3

孩子为什么会偷东西
心理专家分析：孩子偷东西的原因
非常理解您现在的心情，你觉得孩子是不应该有这些不道德的行为的，甚至如果孩子这样下去，以后可能会酿成大错的，你很想解决自己孩子的问题。我想给你一些我的想法。你可以借鉴一下。无论孩子在何种原因的驱使下发生了偷窃行为，父母都需要运用智慧来解决这一问题。假如家长仅仅由着性子来对待偷窃事件，他们勃然大怒的过激反应肯定是完全错误并且极具破坏性的。所以家长们就要好好认识孩子偷窃的诸多原因。
第一，儿童没有物品所有权。
年幼的孩子是不知道，这个东西是有主人的，不知道这样拿走别人的东西是不对的，他觉得自己需要的话，就去拿，完全没有一个所有权的概念。
第二，没有满足儿童的基本需求。
孩子不追求物质，但是孩子是有需求的，而父母是孩子的唯一经济来源，如果得不到父母的满足，可能孩子就会自己寻找满足自己的途径，如果见到自己需要的东西，他很可能就自己动手了。
第三，多关爱儿童。
孩子需求的关爱没有得到满足也是产生偷窃的重要原因之一，很多家长可能就会说我给他的爱已经很多了，这样都还不够吗?其实关爱的多少，并不是家长给的多少，重要的是孩子能感受到的关爱是多少。
第四，对同龄人的模仿。
可能身边的孩子偷窃，让孩子开始模仿，所以才会产生偷窃行为。这些需要和孩子沟通，或者多多观察孩子和孩子的朋友们，因为年幼的孩子没有自己的判断力，所以会一贯的模仿别人。

Answer 4

作为家长，应该叫他还回去，教育他为什么要这样做，不能惯坏孩子，要要求他走正道，要做一个好孩子。

Answer 5

请直接告诉他，这是不对的，了解他为什么偷东西，如果是好玩or贪吃 揍一顿或者罚抄写就好了 ，如果是不清楚，说一下 发个抄写就好了，如果是故意的，可能是为了引起你的注意力，总之要了解清楚原因，再做决定，以及无论是什么请照顾好孩子的自尊——来自一个小时候偷家里钱买零食，被妈妈拖着去学校差点广而告之的孩子，顺便一提 我现在路上看见有钱都不捡了。