一、“五官”指的是什么？它们的作用分别是什么？
答：文中的“五官”指的是眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手。（与传统的说法不一样，传统的是指口、眼、眉、鼻、耳）
文中：鼻子——呼吸、嘴巴——吃、说、耳朵——听、眼睛——看、手—— *** 、拿东西
二、你觉得大脑劝说五官的办法好吗？简单评一评。
答：大脑劝说五官的办法好。它让“五官”们自己通过实践发现自身的不足，认识错误。
三、五官最后明白了什么道理？对你有什么启发？
它们最后明白了：它们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。
我受到的启发：每个人都有自己的长处和短处，要互相团结友爱、互相帮助，才会将事情做得更好。
个人理解，愿对你有所帮助！
【也望在问题处理前能将分类改到教育科学，谢谢合作。陈老师】
译文供参考： 眉毛,眼睛,嘴和鼻子他们四个都有灵性.一天,嘴对鼻子说:"你有什么本领,可以在我上面?"鼻子回答:"我能识别香味和臭味所以才能在你的位置之上."鼻子对眼睛说:"你有什么本领,可以在我上面?"眼睛说,:"我能观察善恶美丑,遥望东方和西方,我的功劳不小,所以位置在你上面."鼻子又说,"如果这样,那么眉毛有什么本领,也在我上面呢?"眉毛说,"我不能和各位相互争辩比较.如果我在眼睛鼻子下面,不知道你的脸放到哪里?”选自罗烨《醉翁谈录》
第一题：“五官”指的是什么?它们的作用分别是什么?
答案：
{1}“五官”指的是：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手。
{2}作用分别是：鼻子——呼吸、嘴巴——吃、说、耳朵——听、眼睛——看、手—— *** 、拿东西
第二题:你觉得大脑劝说五官的办法好吗？简单评一评。
答案：
大脑劝说五官的办法好。它让“五官”们自己通过实践发现自身的不足，认识错误。
第三题：五官最后明白了什么道理？对你有什么启发？
答案：
{1}道理：它们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。
{2}启发：每个人都有自己的长处和短处，要互相团结友爱、互相帮助，才会将事情做得更好。
【原文】：
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何 面目？”
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能 居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
细毛
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何 益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面 目？”
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何 面目？”
【译文】：
一天,大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了 *** ，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻--耳朵。
“手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱?”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗?要说老大，我才是当之无愧的人选呢!”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说:“我才是不折不扣的老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问:“为什么?”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗?还敢跟我争老大，切!”鼻子又说到。手不屑一顾地说:“要不是平时我给你们 *** ，你们能有这么 *** 的皮肤吗?你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢!”``````大家闹成一片，声音十分嘈杂。
“是谁在吵，把我都给吵醒了。” 原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说:“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以 *** 、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能 *** ，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说:“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀!”
五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。
把五官用拟人方法，来表达人们强调自己的作用和重要性，却看不到别人的价值与作用
有一天晚上，一个小孩的屋里传出一阵争吵声。原来，那个小孩的眼睛、耳朵和鼻子在争论谁是主人最重要的器官。 眼睛最嚣张，所以最先说：“我应该是最重要的！你们想，如果主人没有我，就看不到五彩、漂亮的世界。过马路，红绿灯都看不见，都出车祸了！到了悬崖，也以为前面还有路，又出人命了！所以我最后果要。” 耳朵也不甘落后，抢在鼻子前说：“我抗议，凭什么就我们兄弟俩分开了，你们都没有。你眼睛也不是什么好
眼睛也不是什么好东西。工作不认真，得了近视眼，戴了个眼镜，居然还把眼镜腿挂在我身上。还有，如要不是我，主人就听不到优美的旋律、好听的歌，主人的妈妈叫他，他都听听不见。老师讲新课了，主人也听不到，成绩还会下降。所以我最重要！” 鼻子因为最后说，因此怒气冲天。他说：“你们都不是什么好东西！我也抗议！为什么你们这些懒虫天一黑就休息了，而我却还要加班？所以我抗议！再说了，如果主人没有我，还闻不到饭菜香美的味道，吃起来都没胃口。所以我才最重要！” 他们三个就这样越吵越大声，相互争论不休。这时，在他旁边的嘴被吵醒了。于是，他们三个马上就去找嘴评理。面嘴却说：“你们都错了！你们三个，包括我在内，对主人都很重要。你们想想看，我们都有自已对主人的好处，主人缺少了我们中的任何一个，都是非常大的损失！而这个损失也是弥补不了的呀！” 他们三个觉得嘴是在胡言乱语，于是，就干脆来了个“全体罢工”。这时天亮了，那个小孩的妈妈做了一顿丰盛的早餐，那个小马上跑过去一闻，说：“妈妈，这菜好臭啊！”气得他妈妈把那些菜全倒了。过了一会儿，那个小孩上学了。来到学校教师开始进课了，那个小孩却什么也没听见。老师发现他跟平时的表现有些不一样，就请他回答问题。而他起来却一问三不知，下午还被留下来了一个小时。在回家路上，正好是大人们下班的时候，公路上的车非常多，那个小孩在过马路时，把红灯看成了绿灯，刚走上公路就出了车祸，被送进了医院。嘴耳朵、鼻子、眼睛都受了伤。嘴很不高兴，他说：“现在还好意思在那儿 *** 。”
通过这次“伤”的教训，他们再也没有这样做了.
分工不同，但个人的集体的贡献是重要的，因为平等。
铁轨承担责任火车经过，钉一个不起眼的小，但如果你不钉了坚实的基础，轨道成为野生马。小工作，负责组件是同样重要的。每个单独的整体，是相同的。必须是一个集体的团结，如果单独像一个烂摊子。提到的功劳是什么人，谁的信贷。
1、第（2）节中说明最新宇航材料特点时，主要采用了___举例子______和_____列数字____的说明方法；第（5）节中括号内的文字起了______更具体，更有说服力____________说明的作用。（6分）
2、第（2）节中加横线的句子是否多余？为什么？（4分）
答：_______大哥这道题没有横线啊，希望在追加里提问________________________________________________________。
3、（2）至（5）节之间是_____分说______关系，采用的说明顺序是___逻辑顺序______________（4分）。
4、本文第（1）节是全文的______中心句____________________________句。
希望可以帮到你！
1、每个人都应该找准自己存在的位置，找到自己的使命。
2、先找准自己的位置，自己的使命，并尝试完成自己的使命。
3、橡树下的一株小草望着已长高的橡树，觉得自己是那么的渺小，深深地叹了一口气。可是……可是，我并不是橡树，我是一株小草，虽不能像橡树一样，长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。但我能点缀春天，衬托出大树的挺拔。小草想到这里，随着风跳起舞来。
希望对你有所帮助
满意请采纳
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1.联系上下文解释词语：
漫不经心：漫：随便，不受约束；经心：在意、留心。说话办事随随便便，不放在心上。
趁虚而入：趁着虚弱疏漏的地方进入。 意思是要捕捉战机,乘隙争利。
2.竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂。
3.人间最温暖的亲情，为什么竟是这样 的含义是什么？表现老王什么样的心理？
含义：父母对儿女儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。
心理：表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟。
4.“两个电话”
1·特殊的思品考试
2·校长沉默不语 校长脸色严肃 校长看了她一眼，脸上露出了笑容
3·本文写了林校长对五（1）班的同学进行一场特殊的思品测验的事
4·大家应该懂得，要养成良好的品性，必须从一件平凡的小事做起。
5·一个人要养成良好的品性，必须从一件平凡的小事做起。累啊！