一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位。 A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国未成年人保护法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国教师法》2．我国九年义务教育阶段指 A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段 C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段3．《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指 的公民。 A．未满十四周岁 B．未满十六周岁 C．未满十七周岁 D．未满十八周岁4．小学教育的根本性质是A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量5．素质教育的三大要义是 A．面向全体、全面发展、自主发展 B．面向全体、全面发展、主动发展C．面向全体、全面发展、个性发展 D．面向全体、自主发展、主动发展6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标7．新一轮课程改革的核心是 A．学生学习方式的变革 B．教师教学方式的变革C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革8．制定我国教育目的的理论基础是 A．人的身心发展规律 B．人的自然发展学说C．人的本质观 D．马克思主义关于人的全面发展学说9．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的 A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力10．教育过程中的学生是 A．未成熟的人 B．发展中的人 C．成熟的人 D．被塑造的人11.学校的中心工作是 A．教学 B．完成当地领导机关布置的重要任务C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务12．班主任工作的中心环节是 A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量13．教学工作的中心环节是 A．备课 B．上课 C．作业布置 D．学生学业检查和评定14．“孟母三迁” 的故事反映了 对人的重要影响。 A．教育 B．环境 C．遗传 D．家庭教育15．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视 A．榜样示范 B．实际锻炼 C．陶冶教育 D．说理教育16．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学” 等观点的提出者是 A．洛克 B．杜威 C．华生 D．布鲁纳17．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 A．传授科学知识 B．反复练习巩固C．培养学生能力 D．加强“双基”教学18．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是 A．社会公德 B．教育理论素养C．教育思想 D．职业道德19．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 A．遗传素质 B．教育C．环境 D．个人的主观能动性20．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起 A．主导作用 B．决定作用 C．主体作用 D．基础作用21．教学方法是指为完成教学任务的 A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法22．教学过程主要是一种A．学生认识直接经验的过程 B．教师的认识过程C．学生独立的认识过程 D．教师引导学生认识间接经验的过程23．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为A．练习法 B．实验法C．讲授法 D．实习作业法24．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A．疏导原则 B．导向性原则C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则25．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是A．说服法 B．榜样法C．锻炼法 D．陶冶法26．在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是A．讲授法 B．参观法C．情境教学法 D．循循善诱法27．《给教师的100条建议》是 A．马卡连科 B．苏霍姆林斯基 C．叶圣陶 D．陶行知28．由实际教育工（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是A．行动研究法 B．观察法 C．问卷法 D．访谈法29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的 A．《民本主义与教育》 B．《爱弥尔》C．《普通教育学》 D．《教育漫话》30．“学而时习之”、“温故而知新” 体现了教学活动应遵循 A．巩固性原则 B．循序渐进性原则 C．量力性原则 D．因材施教原则31．师生关系在人格上是 A．民主平等关系 B．相互促进关系 C．授受关系 D．相互制约关系32．充分发挥学生在教育活动中的 应是实施素质教育的关键所在。A．自觉性 B．自律性 C．主动性 D．主体性33．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的 规律。 A．再认 B．先快后慢 C．倒摄抑制 D．消退抑制34．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的 A．理解性 B．选择性 C．整体性 D．恒常性35．“仁者见仁，智者见智”，这说明了心理是 A．对客观现实的反映 B．脑的机能C．在实践中发生发展的 D．脑对客观现实的主观映像36．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的 会引起学生的注意。 A．强度 B．对比关系C．运动变化 D．新异性37．智力的核心是 能力。 A．记忆 B．想象C．观察 D．思维38．“知之深，爱之切”说明 A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础39．老师提出“报纸有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于A．动作思维 B．集中思维C．发散思维 D．抽象思维40．从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的 发展。 A．创造性 B．有意性C．现实性 D．概括性41．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于 A．注意的分配 B．注意的分散C．注意的转移 D．注意的稳定42．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混淆，说明他们 较差。 A．观察的目的性 B．观察的顺序性C．观察的精确性 D．观察的深刻性43．小学儿童运用学习过的原理解答教师布置的作业或解决生活中的问题的思维过程是A．抽象 B．综合C．概括 D．具体化44．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于A．心境 B．激情C．应激 D．移情45．“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质 差的表现。A．自觉性 B．自制性C．果断性 D．坚持性46．构成班级人际关系主体的是A．受欢迎儿童 B．不受欢迎儿童C．中间型儿童 D．人缘儿47．在一般情况下， 程度的焦虑有助于促进儿童取得好成绩。A．高等 B．中等C．低等 D．低度48．知识丰富的人，可能有较高的创造力，也可能有较低的创造力，这个观点是A．正确的 B．错误的C．两可的 D．不能说明问题49．开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于A．外向型 B．内向型C．意志型 D．理智型50．小学儿童的主导需要是A．活动需要 B．交往需要C．认识需要 D．成就需要51．在学生的品德结构中，处于基础地位的是A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为52．当我们在阅读鲁迅作品《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂形象是 A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．创造想象53．青少年身心发展的 规律决定了教育工作必须因材施教。 A．顺序性 B．阶段性C．不平衡性 D．个别差异性54．在课外活动的组织形式中， 是最基本的组织形式。 A．群众性活动 B．自发活动C．小组活动 D．个人活动55．王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感表现为A．美感 B．心境C．道德感 D．理智感56．从评价的功能上区分，教育评价可以分为形成性评价和 A．正式评价 B．自主性评价C．非正式评价 D．总结性评价57．李时珍是 杰出的医学家和药物学家。他以严谨的科学态度和实事求是的精神，完成了《本草纲目》这部巨著。 A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝58．童第周是我国著名的 ，也是国际著名的科学家。 A．数学家 B．地质学家 C．生物学家 D．物理学家59．上联是“风拂千条柳”，下联应对 A．雨打万朵花 B．雨润万朵花 C．雨浇万朵花 D．雨淋万朵花60．“但愿人长久，千里共婵娟”的是 A．秦观 B．王安石 C．苏轼 D．王勃 二、多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共20小题，每小题2分，共40分，答多、答少、答错均不得分）61．新课程标准中的三级课程为 A．国家课程 B．地方课程 C．特色课程 D．学校课程62．新课程三维目标是A．知识与技能 B．过程与方法C．学生自主发展 D．情感态度价值观63．新课程下教师角色要实现 三个方面转变。A．教师要终身学习 B．教师成为学生的促进者C．教师成为研究者 D．由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化64．完整的课堂教学设计应该包括 A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计 C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计65．封建社会教育的主要内容是《四书》、《五经》，其中《四书》包括《中庸》和A．《大学》 B．《学记》C．《论语》 D．《孟子》66．1983年，邓为北京景山学校题词：“教育要 ”。A．面向现代化 B．面向世界C．面向未来 D．面向科学67．我国现行学制的结构纵向分为幼儿教育和 四个等级。A．初等教育 B．中等教育C．高中教育 D．高等教育68．1999年6月，中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的 和 为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。A．审美情趣 B．创新精神C．开放思维 D．实践能力69．一堂好课的标准主要有 A．目标明确 B．内容正确C．方法得当 D．学生主体性的充分发挥70．教师的劳动特点主要有 A．复杂性 B．创造性C．示范性 D．长期性71．教学六认真指A．认真备课、认真上课 B．认真研究、认真教学 C．认真考核、认真总结 D．认真辅导、认真批改72．教育活动中的两个基本要素是A．教师 B．教学内容C．教学方法 D．学生73．一个良好班集体应该具有以下特征 A．明确的共同目标 B．一定的组织机构C．一定的共同生活准则 D．集体成员之间平等、心理相容的氛围74．记忆包含的三个基本环节是 A．识记 B．想象C．保持 D．回忆75．“化悲痛为力量”、“不意气用事”说明了 A．意志使人的情感服从于人的理智的认识B．意志对情感的作用C．情感对意志的控制D．情感对意志的影响76．近年来，在教学组织形式的改革中，产生了一些新的组织形式，主要有A．分层教学 B．小班教学C．复式教学 D．小组合作学习77．以语言为主的教学方法有 A．讲授法 B．谈话法C．讨论法 D．演示法78．思维的基本形式有 A．概念 B．判断C．记忆 D．推理79．惩罚应少用、慎用，这是因为 A．惩罚是一种不无危险的教育手段B．惩罚会削弱甚至破坏儿童的自我教育C．惩罚易造成意义障碍D．学生不喜欢惩罚80．中国古代四大名著有《三国演义》和A．《水浒传》 B．《红楼梦》 C．《西游记》 D．《西厢记》三．判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共30题，每小题1分，共30分）81．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。 82．我们国家的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 83．中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。84．小学阶段以综合课程为主。小学低年级设品德与社会、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等课程。85．倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，必须开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程提供环境。86．教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。87．教育的基本特点是造就人，教育的社会功能也需要通过培养出一定的人来实现。88．尊师是爱生的基础，爱生是尊师的结果。89．教学活动是教师的教与学生的学共同组成的双边活动。90．小学德育的基本途径是少先队活动。91．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，学生是课外活动的主体。92．推行素质教育，在评价方法上要求实现从多元评价到一元评价的转变。93．只有集中注意力，才能搞好学习，因此，我们的一切学习活动，都必须“一心不能二用”。94．教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。95．儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡。96．对学生提出的要求难度越大，越有利于其意志的培养。97．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极影响。98．在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的，一般说批评的效果比表扬好。 99．小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了儿童意志的自觉性水平较高。100．小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集体中地位高低的标准。101．小学儿童志向集中表现在政治志向上。102．满足儿童的一切需要能促进其个性和谐发展。103．良好的自信感是建立在适当、正确的自我评价的基础上。104．教师的态度和评价对儿童的自我评价起主导作用。105．气质是个性中最稳定的心理特征，由于它是先天的，因而不能改变。 106．学习成绩的优劣，反映出学生智力水平的高低。107．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。108．“少年早慧”、“大器晚成”是能力发展水平上差异的表现。 109．“颂、辞、仗、詹”是平舌音，“揽、恬、倾、擒”都是前鼻音。110．“人生自古谁无，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《过零丁洋》，“汗青”指书籍和史册。一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0．5分，共30分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D A B B A D B B A B B B A B C D B A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D D B A D C B A C A A D B B D D D A C A 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 B C D A C C B A A C A C D C D D C C B C 二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 ABD ABD BCD ABCD ACD ABC ABD BD ABCD ABCD 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 ACD AD ABCD ACD AB ABD ABC ABD ABC ABC 三、判断题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 A A A B A A A B A B A B B B A 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
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