课文匆匆的小练笔（200～250字）

课文匆匆的小练笔（200～250字）

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推荐答案 2017-02-18

《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

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第1个回答 2020-03-24

小盆友，要学会自想

相似回答

《匆匆》(3)小练笔:你对“时间的流逝”有什么感触?答：时间的流逝不是我们能控制的，他无论我们怎样的改变，无论我们怎样的变化，他都按照自己规定路线，不断的走，不断的走。

匆匆(朱自清)的第三段(整段)仿写答：早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他...

6年级下册作业本匆匆的小练笔答：达则兼济天下”;“善不积不足以扬名,恶不积不足以灭身”;“积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃”;刘备说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;是啊,你个人的力量是有限的,可是众人的力量是无穷的,社会上的大多数人避恶向善,我们的社会就是天堂;反之,则是地狱。

50字仿写匆匆小练笔答：仿写《匆匆》太阳落了，有再升起的时候；树枝秃了，有再茂盛的时候；花合拢了，有再绽放的时候；大雁飞走了，有再回来的时候。

...六年级下册语文第二课《匆匆》小练笔150字。仿照第三自然段作者是...答：作者抓住生活中普通的小事儿来描写时间的易逝，比如“吃饭”“洗手”“睡觉”“叹息”，体现了时间匆匆，不复返的特征。仿写：上课的时候，时间从老师朗朗的讲述声中过去；奔跑的时间，时间从我们的脚步声中过去；做作业的时候，时间从我们的笔尖溜走。

六年级下册人教版语文2课《匆匆》小练笔。急~!!!答：先别急，老姐写过滴，来给你指导指导。（咳咳）先写我读了课文印象很深，作者捕捉生活中不经意的细节，来表明自己对时光流逝的无奈和惋惜还有着急。在写一写自己的亲身经历（因不珍惜时间而得到很严重的后果的事）再写一句珍惜时间的名言，然后说我们要珍惜时间怎么怎么样的，就行了。

小学六年级下册语文第二课匆匆原文答：太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我...

六年级上第三课小练笔要400字答：小蚂蚁是很勤劳的一种动物，它们不怕艰辛也要把食物抬回家。我看到的蚂蚁也是如此。这天我在小区的草丛里玩耍，看到一只蚂蚁正在抬一只死苍蝇，可能是要把它当食物吧。我觉得很有趣就定神看了起来。这只苍蝇足足有蚂蚁的50倍重，想一想如果自己背着超过自己50倍大的东西的话，你还能走路吗？但是这只...

匆匆课文教学反思答：小练笔也是语文教学的重要环节,课后,我让学生结合自己的体会,写一篇短小的文章,把自己对珍惜时间的新认识写下来,既巩固了课堂教学的内容,又学习了习作,效果还是不错的。 匆匆课文教学反思5 文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉...

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