为什么学生都不喜欢体育课呢?

如题所述

传统体育课的组织存在严厉、枯燥、约束性比较强的现象。

中小学体育课是的稳定性与自我控制能力也相对较弱,一堂体育课如果过长或形式单一地组织,就会出现学生的运动兴趣降低,导致中小学生喜欢体育但不喜欢体育课。而小学生不喜欢体育课将会影响到体育课的教学质量,也将影响学生的身心健康发展。



在体育教学中,由于学生身体素质、情感、意志、个性特征等方面的差异,使其在练习一些难度较大或有一定危险性的运动项目时,经常会出现不同的心理障碍。心理障碍的形成不仅会使少数具有

这种现象的学生难于掌握规定的教学内,,而且还会由于消极情绪的辐射作用而影响其他学生的学习情绪,进而影响整个教学任务的完成.因此,消除和克服体育教学中学生的心理障碍,使其形成适 宜心理状态,对体育教学具有重要的意义。


扩展资料:

学生喜欢体育但是不喜欢体育锻炼:

在实施素质教育的今天,体育课越来越受到重视。一些学生不喜欢在体育课上锻炼,有的甚至找出种种理由请假或逃课。当代中学生95%都喜欢体育,但不喜欢体育课,是什么原因引发的这一现象

导致恶性循环,而造成这一难堪的局面。体育教师在教学中存在的一些认识误区,是导致学生喜欢体育而不喜欢体育课的原因之一,而这些误区所带来的消极影响是不可估量的,有了滋生厌倦体育课情绪的沃土。这种不良苗头在所难免地一味疯长。

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