蒙卦是一部深入探讨教育本质的卦象。卦辞中蕴含了其基本理念和基本原则。蒙卦由六个爻组成，其中两爻阳刚，象征着教育引导者，四爻阴柔，代表需要启蒙的学生。初爻与上爻形成对照，初爻以严厉的手段激发蒙昧，上爻则以军事行动驱使蒙蔽。二爻与五爻相应，二爻为主导教育的要领，其包容性如同广袤的天地，与五爻紧密相连，五爻则如同未开化的儿童，寻求二爻的教诲。二与五爻的互动，体现教育中的引导和学习过程。
三爻由于自身的不足而陷入蒙昧，四爻则因外在环境而陷入困境，两者共同代表了那些消极避学、不愿接受教育的人。蒙卦寓含了教育者如何面对不同情况，引导和启发个体，以及个体如何主动求知、自我提升的重要信息。整个卦象揭示了教育的必要性与复杂性，以及教育者与受教育者之间的互动关系。
蒙卦展示“蒙”的形势下各种变化的可能性。蒙卦代号是2:1，主卦是坎卦，卦象是水，阳数是2；客卦是艮卦，卦象是山，阳数是1。主方应当按客方需要作对客方有利的事，在条件可能情况下，作些对自己有益的事。《易经》64卦中的第4卦，《蒙卦》象征启蒙：亨通。不是我有求于幼童，而是幼童有求于我，第一次向我请教，我有问必答，如果一而再、再而三地没有礼貌地乱问，则不予回答。利于守正道。 这个卦是异卦（下坎上艮）相叠。卦形为山下有险，仍不停止前进，是为蒙昧，故称蒙卦。但因把握时机，行动切合时宜；因此，具有启蒙和通达的卦象。