小学三年级音乐教案范文3篇

Question

如题所述

Answer 1

【篇一】
小学三年级的音乐教学旨在培养学生的音乐兴趣和基本技能，同时让学生在音乐中感受到美的熏陶。以下是针对《小学三年级音乐教案范文3篇》的文本内容进行修改润色后的教案。
【教学内容】
表演唱《顽皮的小杜鹃》
听赏《对鸟》
【教学目标】
1. 学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。
2. 学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。
3. 学生能听出《对鸟》中的演唱形式，学唱几句方言。
【教材分析】
《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利民歌，情绪欢快活泼，略带俏皮，四四拍，F大调。歌曲中加入了“咕咕”的叫声，给歌曲增添了童趣。
《对鸟》是一首浙江传统民歌，结构短小简单，旋律优美流畅。通过这两首歌的学习，学生可以初步感受到鸟儿可爱的音乐形象，从而增进对音乐的喜爱。
【教学重点】
学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。
【教学难点】
看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演和器乐伴奏。
【教学准备】
录音机、碟片、钢琴、打击乐器
【教学过程】
（一）律动
1. 课前循环播放《杜鹃圆舞曲》，让学生有个初步认识。
2. 邀请学生模仿杜鹃的叫声，感受歌曲的趣味性。
（二）导入新课
1. 让学生听《顽皮的小杜鹃》，注意歌曲中的特殊叫声“咕咕”。
2. 讨论歌曲的演唱顺序，讲解第一段和第二段的界限。
（三）学习歌曲
1. 学生跟录音完整听唱歌曲，注意歌曲的节奏和音高。
2. 轻声默唱歌曲，感受三拍子的节拍特点。
3. 分句跟琴模唱，解决休止符和音高的难点。
（四）歌曲表演
1. 学生分组，自编动作和器乐伴奏，进行歌曲表演。
2. 教师指导，让学生在表演中更好地展现歌曲意境。
【篇二】
音乐课旨在培养学生的音乐感受力和表现力。以下是修改润色后的《小学三年级音乐教案范文2》。
【教学目标】
1. 学生能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱。
2. 学生能感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律的相同与不同。
3. 学生能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。
【教学重点】
学生能感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律的相同与不同。
【教学难点】
学生能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。
【教学设计】
1. 通过讨论和朗诵，让学生了解教师节的有关知识和表达对老师的敬意。
2. 利用听、做、画、想等活动，让学生在音乐中感受和体验。
3. 采用听唱法，引导学生学会歌曲，并运用动作和器乐伴奏进行表演。
【教学过程】
1. 让学生听《杜鹃圆舞曲》，感受三拍子的节奏。
2. 学生自由发挥，用动作和声音表现出对老师的敬意。
3. 讨论歌曲《我们爱老师》的演唱形式和旋律特点。
【篇三】
通过学习歌曲《小小羊儿要回家》，学生能在轻松愉快的氛围中学习音乐。以下是修改润色后的《小学三年级音乐教案范文3》。
【教学目标】
1. 学生能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。
2. 通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。
3. 通过歌曲学习，学生能了解掌握全音符和延长记号。
【教学重难点】
1. 教学重点：学会歌曲，表现歌曲。
2. 教学难点：掌握全音符、延长记号。
【教学准备】
图片、小羊标志、答题纸、磁带等。
【教学过程】
（一）情景导入
1. 引入小牧童的角色，让学生讨论对老师的敬意。
2. 复习旧知，让学生认识各种音符。
（二）新歌学习
1. 让学生听《小小羊儿要回家》，体验音乐情绪。
2. 学唱歌曲，注意全音符和延长记号的运用。
（三）创造表现
1. 学生聆听《剪羊毛》，填写表格，了解歌曲结构。
2. 学生分组，自编歌曲表演，展示个性特长。
【结语】
通过以上教案的实施，学生在轻松愉快的氛围中提高了音乐素养，体验到了音乐的魅力。