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时事政治课是间接的道德教育吗。
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第1个回答 2022-04-12
是,但不止是道德教育。
时事政治课可以让学生了解党和国家重大方针政策、最新国内外形势、重点热点新闻等。你现在和以后遇到的很多问题踢到的很多槛,其实都可以避免的,因为有很多的前车之鉴和现车之鉴都在政治课和历史课中反复跟你说过了。
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简述
德育
的基本途径。
答:
(1) 直接的道德教育
。 直接的道德教育主要包括思想品德课和时事政治课等课程的教学活动。思想品德课和时事政治课等课程的教学作为道德教育的直接途径,是集中对于学生的道德、政治理念和思想进行教育的途径。 (2) 间接的道德教育。 间接的道德教育是指思想道德课、时事政治课等课程之外的其他途径所进行的...
简述你对“
德育
普遍存在于一切教学之中”这句话的理解。
答:
【答案】:德育途径主要包括直接的道德教育和间接的道德教育,直接的道德教育包括思想品德课和时事政治课
。间接的道德教 育包括思想政治课以外的其他各科教学,如活动课程和课外活动等一些教学形式。所 以,德育普遍存在于一切教学之中。
间接的道德教育
是一种隐性
课程
。
答:
【错误】间接的道德教育是在其他学科教学或教育实践活动中
,通过道德渗透的方式,潜移默化地引导学生形成和掌握道德知识与道德观念的教育活动。间接的道德教育途径包括教学育人、指导育人、管理育人、活动育人、环境育人等。间接的道德教育方式是指除了思想品德课、时事政治课等课程之外的各学科教学:班主任工作:...
德育
的主要途径
答:
直接的道德教育即开设专门的道德课
,比如思想品德课和时事政治课,系统地向学生传授道德知识和道德理论。这可以使学校德育的实施在课程上和实践上得到最低限度的保证。2.全方位德育和间接的道德教育 (1)间接的道德教育就是在学科教学、课程管理、服务工作、学校集体生活等各个层面对学生进行道德渗透的教育...
2015考研
教育
学知识点:教育学原理(9)?
答:
(六)德育途径––1.直接的道德教育:思想
品德课
和
时事政治课
2.
间接的道德教育
:思政课之外的各科教学课外活动与校外活动劳动和社会实践学校共青团、少先队、学生会工作校外教育班主任工作(学校对青少年学生进行德育的一个重要而又特殊的途径)(七)教育模式––1.道德认知发展模式:(1)皮亚杰的道德认知发展理论(对偶故事法...
德育
应当普遍存在于一切教学之中。判断对错
答:
德育的途径分为直接和间接两种,直接
的道德教育
主要有思想
品德课
和
时事政治课
,
间接的德育
存在于一切教学之中,如:思想政治课之外的其它各学科教学;班主任工作;共青团、少先队、学生会工作;劳动与社会实践;活动课程与课外活动;校外教育;心理咨询和职业指导;校园环境建设;家庭教育和社会教育等。由此可见,德育...
道德
认知的培养方法
答:
特别是
政治
、历史
课程
,其教学内容与
道德教育
关系密切。语文课则通过文学作品,使学生接触和理解道德观念,文学作品反映了历史和文化
的道德
思想,并在美的享受中提升道德认识。二、通过交流,提高道德认识 情感教育是学校教育的关键组成部分,它以无形的力量影响学生。道德情感是道德认识转化为信念的必要条件,...
国民
教育时事政治是
政治理论吗
答:
时事政治
不过是政治理论所谈及的理论范畴的一个部分而已。
如何巧用
时政
,变小
课堂
为大社会课题研究
答:
因此,开展
时事政治
教学是初中思想
品德课程的
重要内容,是帮助学生提高
道德
素质,树立法律意识,弘扬民族精神,增强社会责任感和社会实践能力,逐步形成正确世界观、人生观和价值观的有效途径。同时,通过师生收集、共享并评析时事政治新闻,在相对封闭的
课堂
教学中也为学生打开一扇看社会的小窗口。因此,如何...
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直接的道德教育和间接的道德教育
间接的道德教育是一种隐性课程
间接的道德教育
间接的道德教育包括
间接的德育教育途径
属于直接道德教育途径的是
直接的道德教育
时事政治课的心得体会
论道德教育的重要性