求解两道高中物理题。。。
废话不多说了 题目在此：
1）http://hi.baidu.com/%BD%E4%D7%D3%B5%B6/album/item/74bf9f1c55c46d2e413417e4.html
2）http://hi.baidu.com/%BD%E4%D7%D3%B5%B6/album/item/d0a360ec424dc5cab2fb95ed.html
第一题 图看得不是很懂 第二题 第一问就晕了。。。。
求详细的解题过程啊。。。谢谢。。。。
大致能够明白 但能否给一个详细的解题过程？
第一题的关键在于将F-t图转化为a-t图，由题意，小孩所受的重力应为mg=400N,而图中的F指体重计对小孩作用的支持力，与重力方向相反，竖直向上。
由图，0~2s的过程中，小孩超重，因此，所受合力应为440-400-40（N），方向竖直向上，因此小孩正在做加速度为a1=40/40=1(m/s^2)的匀加速运动，2s末，小孩的速度v1=a1·t1=2m/s,位移s1=(a1t1^2)/2=2(m)
2~5s的过程中，F=G，所以小孩做匀速运动，位移s2=t2*v1=3*2=6(m)
5~6s,F<G,因此小孩失重，所受合力为400-320=80(N),a3=80/40=2(m/s^2),位移为v1*t3-(a3*t3^2)/2=2*1-（2*1^2）/2=1(m)
所以上升的高度为s1+s2+s3=9m
第二题在这里写有点麻烦，我给点思路你吧：
1、题目的意思就是说小球所受的风给的力是在水平方向上的
2、小球质量是可以约掉的，所以直接设小球质量为m去做就行了，我们可以假设小球质量已知
2、匀速运动就是受力平衡，因此要画出受力分析图，在第一小题里，小球在水平方向上受风力和滑动摩擦力，而风力大小已知（因为可以假设质量已知为m），所以风力等于滑动摩擦力，然后就用f=μN的公式做就行了~
第二小题同理，其实就是相当于物块从斜面上下滑的模型。风力已知，滑动摩擦系数已知，所以小球下滑的加速度也是可以求出来的，知道a,s，求t就不是问题啦~
由图，0~2s的过程中，小孩超重，因此，所受合力应为440-400-40（N），方向竖直向上，因此小孩正在做加速度为a1=40/40=1(m/s^2)的匀加速运动，2s末，小孩的速度v1=a1·t1=2m/s,位移s1=(a1t1^2)/2=2(m)
2~5s的过程中，F=G，所以小孩做匀速运动，位移s2=t2*v1=3*2=6(m)
5~6s,F<G,因此小孩失重，所受合力为400-320=80(N),a3=80/40=2(m/s^2),位移为v1*t3-(a3*t3^2)/2=2*1-（2*1^2）/2=1(m)
所以上升的高度为s1+s2+s3=9m
第二题在这里写有点麻烦，我给点思路你吧：
1、题目的意思就是说小球所受的风给的力是在水平方向上的
2、小球质量是可以约掉的，所以直接设小球质量为m去做就行了，我们可以假设小球质量已知
2、匀速运动就是受力平衡，因此要画出受力分析图，在第一小题里，小球在水平方向上受风力和滑动摩擦力，而风力大小已知（因为可以假设质量已知为m），所以风力等于滑动摩擦力，然后就用f=μN的公式做就行了~
第二小题同理，其实就是相当于物块从斜面上下滑的模型。风力已知，滑动摩擦系数已知，所以小球下滑的加速度也是可以求出来的，知道a,s，求t就不是问题啦~
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2010-01-10
很多公式及作图此处打不出来，进入我的博客看一下http://hi.baidu.com/xiaoqibala1/blog/item/4297404423858734879473cb.html
第2个回答 2010-01-10
1.先明确一下运动过程：0-2s向上的匀加速2-5匀直，5-6匀减。
0-2中，
F-mg=ma1,a1=1米每二次方秒（以下加速度单位省略）
h1=0.5*1*4=2m,
2-5中，
F=mg,v=a1*t=2m/s,
h2=2*3=6m
5-6中
mg-F=ma3
a3=2,方向向下
h3=1m
所以S=2+6+1=9m
0-2中，
F-mg=ma1,a1=1米每二次方秒（以下加速度单位省略）
h1=0.5*1*4=2m,
2-5中，
F=mg,v=a1*t=2m/s,
h2=2*3=6m
5-6中
mg-F=ma3
a3=2,方向向下
h3=1m
所以S=2+6+1=9m
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