辩论要有核心逻辑，寄宿制是否有利于学生成长，要看是否符合学生成长的关键条件。根据中华牙科医学会研究（你随便编个组织托大）表明，中学生（你们是说中学生吧？）是青少年成长发育和人格形成的关键期。这个时期的特殊性形成青少年成长两个及其关键的条件，首先是成长发育所需要的营养条件，其次是人格形成的心理辅导条件。所以判断寄宿制是否有利于，关键就要看是否能最好的体现和充实这两个条件。
从营养条件来说，一般情况下，学校是不会好过家里的。以我市大部分中学来说，寄宿制的费用通常在。。。（我没住过，不清楚），其中用于学生伙食的开支估计在。。。（编少点），另外还要考虑到很多学校寄宿的宿舍伙食管理为了追求经济利益还承包出去，承包商经济人角度考虑追求利润最大化，自然会尽可能压低成本，这样导致学校寄宿下的营养条件不达标不说，很多学校还发生集体食物中毒等，可以说是非常不利于学生成长的。如果食物中毒挂了，就直接不用成长了。所以寄宿制很不靠谱。
其次，从心理辅导和引导来讲，寄宿制不利于学生成长。寄宿制下，管理人员通常是承包商聘用的外部人员负责，这些人拿着一点点薪水，没什么认真负责的心态，加上学生金贵不敢得罪，导致寄宿管理形同虚设，夜不归宿，男女同学乱窜门时有发生，这样的条件下又如何让学生培养良好的学习心态，做人心态呢？学生正当虚火旺，又好玩的年龄，寄宿制无异于对他们说，干吧，没人管你们了。所以很不靠谱。
综上，寄宿制不好。
问倒他们的问题，你就找些寄宿学校食物中毒的问，人都死了，成个p长？对方辩友，人死了哦，死了哦。
还有寄宿制乱搞男女关系生小孩的新闻，问他们，他们都去人造人了，这是对方辩友想要的成长吗？人造人哦对方辩友。
上面开玩笑的，意思是难回答的问题最好是新闻事实，有道是事实胜于雄辩，找多点寄宿制负面新闻，一个个问吧。
他们说寄宿制好一般就是说有利于独立生活啊什么的，这个是没逻辑的，你在家不能帮家里人做家务吗？你寄宿只做你一个人家务，在家可以做一家人家务，是不是更有利于你培养做家务的能力？所以寄宿有的，你家都有，寄宿不好的地方（营养不好，人造人），你家一个都没有，你看怎么办吧。
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