对于心理有问题的学生，帮扶效果可以从多个方面进行评估。以下是一些常见的评估指标：
症状缓解：通过观察学生的表现和交流，评估学生的心理问题是否得到缓解，如焦虑、抑郁、强迫等症状是否减轻或消失。
认知改变：评估学生在认知方面的改变，如是否能够正确认识自己的问题，是否能够理性思考和决策，是否能够接受自己的不完美和失败等。
情绪调节能力提高：评估学生情绪调节能力的提高程度，如是否能够控制自己的情绪，是否能够积极面对挫折和压力等。
人际关系改善：评估学生与他人之间的关系是否得到改善，如是否能够建立良好的人际关系，是否能够与他人合作和交流等。
学习和生活能力提高：评估学生在学习和生活方面的能力是否得到提高，如是否能够集中注意力、提高学习效率，是否能够更好地适应生活和工作等。
自我成长和发展：评估学生自我成长和发展的情况，如是否能够认识自己的优点和不足，是否能够积极发展和提高自己的能力等。
总之，对于心理有问题的学生，帮扶效果可以从多个方面进行评估。如果帮扶效果良好，学生将能够更好地适应学习和生活，提高自己的心理健康水平。