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小学一年级语文里的江南属于什么诗
小学一年级语文里的江南属于什么诗
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推荐答案 2016-11-09
《江南》
是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的
修辞手法
,写出了江南采莲时的优美意境。
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其他回答
第1个回答 2019-11-12
莲叶何田田中的“田田”的意思是什么?
相似回答
一年级语文
巜
江南
》一课写了
什么
情景?
答:
《汉乐府·江南》是汉代汉乐府创作的一首乐府诗
。这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。诗中没有一字是写人的,但是我们又仿佛如闻其声,如见其人,如临其境,感受到了一股勃勃生机的青春与活力,领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。此诗以简洁明快的语言,回...
《
江南
》
是什么年级
学
的古诗
?
答:
是小学一年级学的古诗。
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗
,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼,通俗易懂,文中所配图色彩鲜明、形象逼真,将荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽情景展现得淋漓尽致。因此,这是一首有景、有情、有韵的诗歌,学生读着不仅郎朗上口,也会心情愉快,教学时...
古诗
《
江南
》的整首诗的内容
是什么
?
答:
《江南》是一首汉代乐府诗
。这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。通过对莲叶和鱼儿的描绘,将它们的欢乐之情充分透露了出来。全诗使用比喻和反复的修辞手法,写出了江南采莲时的优美意境。读完此诗,仿佛一股夏日的清新迎面扑来,想着...
为
什么
《汉乐府·
江南
》能作为
小学一年级
第一首
古诗
来学习?
答:
因此这首诗放在低年级伊始是非常合适的。《汉乐府·
江南
》这首诗在行文的流畅度,结构和布局以及内容的呈现方面都有一定的特殊性,对于低
年级的小学生
理解课文,培养热爱
古诗
文的兴趣来说都很合适,而且生活化的内容对于学生的兴趣有着非常重要的作用。
一年级
所有
古诗
答:
一年级
35首
古诗
1、
江南
(汉乐府)江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南。鱼戏莲叶北。2、敕勒歌(北朝民歌)敕勒川, 阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。3、鹅(骆宾王)1册 鹅 鹅 鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。4...
一年级
《
语文
》上册
古诗
——
江南
答:
①
江南
:这里指长江以南一带。②何:本是疑问代词,与“其”同用,“何其”的意思是“多么”。在此省略“其”,
是古诗
文中常见的用法。体裁介绍:乐(yue)府,本指管理音乐的官署,后来成为
诗歌的
一种体裁。它初指乐府官署所采集、创作的乐歌,也被用以称魏晋至唐代可以人乐
的诗歌
和后人仿效乐府古...
小学一年级
上册
语文
教学反思5篇
答:
【篇一】小学一年级上册语文教学反思
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗
,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话,前两行介绍了江南是个采莲的好地方,后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。
求,
小学语文古诗
!!!
答:
小学语文诗词
链接:https://pan.baidu.com/s/1tnWcOEKXBiLl-Pm-BdCjiQ 提取码:cr23 小学语文诗词百度网盘
一至六
年级
所有
的古诗
词,并分类。
答:
江南
忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶。吴娃双舞 醉芙蓉。早晚复相逢。 忆江南 (唐代)白居易 江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头,何日更重游? 春光好 (唐代)欧阳炯 天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳。 课内咏物言志的...
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