范式,是科学研究中的一种基本世界观,由特定学科的科学家共享,包括观察角度、基本假设、概念体系和研究方法。美国社会学家里尔茨提出了三种主要的社会学研究范式,以揭示社会学家观察社会现象的不同视角:
首先,社会事实范式,以杜尔克姆和现代结构功能理论为典型,注重社会现象的客观性,强调社会结构、制度和文化规范的宏观分析。它认为社会现象是不可还原为个人行为的客观存在。
其次,社会定义范式,以韦伯为代表,关注社会现象的主观构建,强调国家、制度等社会实体并非实体存在,而是由人们的主观定义塑造。这种范式强调个体在微观层面的社会互动和行动研究。
再者,社会行为范式,以行为科学为主导,侧重于对个人社会行为的实证分析,主张通过观察行为来揭示社会现象的因果关系,类似自然科学的解释方式。
这些研究范式各有侧重,但并非孤立,它们在认识社会的多元性中相互补充。每种范式都有其独特的合理性和局限性,实际研究中往往需要综合运用,以全面理解社会现象。尽管基础假设和方法各异,但在推动社会科学研究的深度和广度上,它们相互交织,共同作用。
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