同学们像喜鹊似的飞进了教室这这句话的好处是什么

Question

如题所述

Answer 1

 运用比喻的手法，将同学们比喻成喜鹊，一个“飞”字更是传神地表现出同学们的喜悦之情。

出处：《我们的学校》

本篇课文和我们的学校很相似，使我们学校的翻版，学生根据自己的生活实际，理解课文内容。利用课件使学生全面的感受我们的学校的周边环境，增强学生的兴趣。学生的说话练习，可以培养学生的口语表达能力，同时使学生能够更加感受到学校的美丽，能够体会到学校生活的快乐。

学生在学习完课文之后，通过自主学习生字，从而掌握生字。一年级应该注意培养学生良好的写字习惯，所以在教学中应该注意学生良好写字习惯的培养。

扩展资料

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽;屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

Answer 2

同学们像喜鹊似的飞进了教室这这句话的好处是什么？运用比喻的手法，将同学们比喻成喜鹊，体现同学们的活泼开朗，一个“飞”字更是传神地表现出同学们的喜悦之情。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
中文名
比喻
外文名
metaphor or simile;analogy;figure of spee...
注音
bǐ yù
释义
一种修辞方式。
基本类型
明喻 暗喻 借喻

Answer 3

同学们，像喜鹊似的飞进了教室，这句话运用了比喻的修辞手法，把孩子们比喻成花喜鹊，形象的把孩子们的高兴心情表达出来了，孩子们活泼可爱的形象呼之欲出。可见恰当的比喻能够增强语言的表达能力，能够使句子变得生动优美。

Answer 4

运用比喻的手法，将同学们比喻成喜鹊，体现同学们的活泼开朗，一个“飞”字更是传神地表现出同学们的喜悦之情本回答被网友采纳

Answer 5

喜鹊本是一种代表了喜事将近的寓意，人们见到喜鹊都会很开心。将同学们比喻成喜鹊代表了同学们现在的心情就是很开心。而且飞进了教室也能从另一个方面来体现同学们欢快的心情。