选择的原则的依据主要有以下几个方面：1.根据个人兴趣选择。个人兴趣是个人长远发展动力的源泉，有利于后续发展。2.根据学习优势选择。学习优势一般是一个人潜力更好的体现，可以在接下来的高考中得到更好的成绩有一定优势。3.根据家长及老师意见选择。家长和老师的意见很重要，他们的出发点一般是站在好心和好意的前提下，根据他们自己的阅历和经验所做出的他们自己的意见和建议，要有选择的采纳或不采纳。4.根据身边同学的影响选择。高中阶段的学生涉世交浅，同学们之间的信息成为他们的主要信息来源之一，因此同学们的影响也比较重要。5.根据个人对社会未来的判断以及对以后成长的打算选择。根据自己的独立意识从事是好事，但由于涉世较浅的原因，或具有一定的偏差，或是非常好。6.根据其他因素选择。
在选科的过程中应该理智的运用上述几个方面的建议综合考虑，做出最佳选择。
在一般的情况下物理、化学、地理，这些理科是比较好的，如果说是选择这一类的话那我们在报考的时候专业范围就是很高的。
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一般比较使用的就是物理、生物、政治、历史这几类的，这个的范围也是达到了百分之九十九。
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对于我们一般的文综组合就是很简单的，不过这个是会给自己设置一个比较简单的限制。
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最后我们说一下生物和文科，这俩个也是很受限制的，所以在我们选科的时候尽量去选择范围比较广的就好了。
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END
总结
1
1物理、生物、政治、历史，这种组合也是很好的。
3.不推荐的组合就是文综组合。
4.最后不推荐生物和文科科目组合。
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上结论：不能。
高一直接放弃物化生显然是不能的。
且不说理科思维对学习的帮助和全面发展的重要性。
老师从以下几点来说说，为什么高一不能直接放弃物化生？
一、确定将来的选科倾向
无论是3+1+2的新高考模式，还是传统的物化生、政史地的选择。
在高一学习初期还不能完全熟悉每个学科，也就不能确定学科到底适不适合自己。
至少要学习2~3个月，深刻的认识学科特点才能对选科有自己的初步判断。
当然不排除同学们个人倾向比较确定。
我就是要学政史地，物化生一点不考虑。
那老师也不建议直接放弃这三科，毕竟学考还是要通过的。
虽然不影响你参加高考，但会影响高中毕业证能不能拿到。
对于这类同学，理科适当的分配精力，起码也要通过学考再说。
二、学习思维转变
很多同学都认为，文科背背背就能拿高分。
理科却需要搞清楚那么多方程式、公式、几何图形，完全不是一个难度。
这样想就大错特错了。
文科考察的不仅仅是单纯的记忆能力，如果真的这么简单大家岂不是挤破头也要进文科班？
高中学过文科的同学都知道，语文、地理、历史、政治这些科目想要拿高分。
哪一科不是反复的读、抄、记，然后在一字一句的加深理解。
有“灵气”、有感知能力，是学好文科的必要条件。
而且，文科理科其实是有很多相通之处的。
知识是有体系的。
虽然考试体系分文理科，但是文科和理科知识之间有着千丝万缕的联系。
不能说选择学文，再去学物化生就是无用功。
比如说，学习政治哲学部分，辩证法里有好多知识就需要理科知识来解释、支撑。
地理中很多是物理、化学、生物的知识，甚至还要用到数学的思维方法。
同样理科的内容需要文科知识去解释，比如说物理中有用到地理的天体运动，数学中要用到地球球体的概念。
三、未来选择的多样性
自新高考模式在全国陆续施行，理科组合的优势愈发明显。
下图是3+1+2模式下选科组合的大学专业可选择比例。
我们可以看到，在选择物理学科的情况下，各种组合的可报专业比例是远高于选择历史学科的。
往更远处说，可以咨询你的父母和老师还有身边步入社会的家人。
理科专业的就业和文科相比有多大优势。
所以老师还是建议：
00001. 高一现在刚刚过去一个月的时间，还是要认真对待每一个学科。好好体会各个学科不同的学习方式，找到适合自己的。
00002. 哪怕已经下定决心要学习文科，理化生也要花些时间学好，起码要通过学考。
00003. 高一各科只会都处于入门打基础阶段。一般来说，合理分配时间同时学习所有科目不是难事，你的这个想法可能是在给自己找借口。
选择有时候比努力更重要。
在做出决定之前，还是要多方考量，认真考虑。
我是魏老师，高中学习问题欢迎与我沟通交流~
高中选科是有技巧的。有些科目是为了报考心仪专业的，有些科目纯粹就是为了提分，这个要分清楚。