一、上什么培训班要结合孩子的兴趣，多听听孩子的想法。下面介绍一下培训班的类型：
1、文化知识类培训班。这种培训班以传授知识为主。比如学书法、学英语等。
2、艺术类培训班。比如美术、乐器、舞蹈等。
3、健身运动类培训班。比如游泳、跆拳道等。
二、真想上培训，那就须谨慎。市场上那么多的培训机构，良莠不齐，不乏鱼目混珠的，所以，家长在选择培训班时，一定要小心谨慎。根据相关规定，培训机构必须向社会公告收费项目、收费标准等相关内容。学员因各种原因不能继续培训，要求退还培训费用时，常因无法提供正规发票或消费凭据，导致“退款 难”。因此，家长在缴纳培训费用之前，最好先了解培训机构的相关收费标准，缴费后还应妥善保存培训机构开具正规发票及书面协议。如遇特殊情况需办理退费 手续时，可持缴费发票或收据，到培训机构办理相关手续。一线教师，名师助阵的广告不真实。教育部明确规定，不允许中小学在职教师参与培训机构的有偿补课行为。近日，北京大学官网就发布了这样一则通告，通告公示了124家网站在未获得授权的情况下，假冒北京大学名义开展教育培训宣传。目前，培训机构参差不齐，一些没有资质的机构浑水摸鱼，家长在选择培训班时，除了看宣传资料、关注培训内容和方式外，还要辨别这些培训机构有没有教育主管部门颁发的办学资质，只有选择正规的培训机构，才能取得自己想要的效果，合法权益也能得到相应的更高的保护。同时，在报名时也要仔细阅读协议上的各项条款、承诺和退费规定，对培训机构所发的招生简章、发票等资料要注意保存，一旦发生纠纷，也可以有凭据维权。
三、报班要做到真正对孩子有益。客观评价孩子的学习成绩，理智决定孩子的报班方向。当孩子在学校的课业成绩优秀时，就没有必要让孩子上同步提高类班，这种班多是在原有的水平上略有提高，孩子去了几次就没有提升的空间了。此时，可以在精力允许的情况下报一些拓展孩子才能的特长班、兴趣班，从而丰富孩子的才艺，是孩子全面发展。如果孩子在学校的成绩一般，自己又有上进心，那就可以对症下药选择一两个同步提高班，让孩子学习成绩稳中有升。报班时，不能贪多求全。这样不仅经济投入大，也会让孩子因疲劳应付而产生厌学的情绪，这样会得不偿失。较好的做法是考虑孩子的精力、兴趣和家庭的承受能力，选报一至三个兴趣班，让孩子在暑假的生活里张弛有度，学到新知识，这样才算是把钱花到了刀刃上。
总之，在选择补习科目和补习机构时，要多听听孩子的意见。假如硬逼着孩子学，只能徒增其逆反。在选择补习机构时，要多带孩子去体验补习课程，多聆听孩子的想法，以平等的态度与孩子协商，这样补习效果才会事半功倍。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
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三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。
四、这个时期的儿童在生理上已进入少年期，在心智发展方面，已渐渐接近成年人。从思维发展来看，已从直观形象思维向高级形象思维发展，并已具有一定的抽象思维的能力；从绘画的角度看，其观察能力、理解能力、、表现能力等都比以前两个阶段有了较大程度的提高，由于多年的学校教育及社会家庭教育与影响，他们对自然美、社会美和艺术美都具有初步的鉴赏能力。随着鉴赏能力的提高，再加上手脑的生长发育日趋成熟，儿童在绘画技法上已体现出由易到难的转化，绘画时极力想画得像，同时也具备了一定的写实能力，故称之为写实期。当然，写实期中的一部分人因为绘画兴趣淡薄，绘画时极力想画得像，而进步却不令人满意，同时又缺乏自信心和耐心而转移兴趣，进入绘画的抑制期。这时，教师就要选择一些他们喜爱的教学内容，安排一些具有一定难度的表现方式进行训练，这样可以提高他们写实的技能技巧，以便使这一部分人顺利地度过抑制期。本回答被网友采纳
文艺类的能够陶冶孩子的情操，对于孩子身心健康的发展有很大的效果！
思维类的可以开发孩子的智力，对于孩子以后的学习和成长有很大的影响，我家女儿就是选择的思维类的，是火花思维的课程；周边很多宝妈都选择的这家，比较不错，在这领域比较专业！
以上只是我自己的看法和观点，你可以参考一下，最终决定还是要根据现实情况来决定的！