从《三味书屋》可以得到坚持读书学习的重要性、传统教育的价值、注重道德品质的培养和保持批判性思维和创新精神的启示。
1、坚持读书学习的重要性：三味书屋是鲁迅先生童年时期接受传统教育的地方，这里强调了读书学习的重要性。只有不断地学习，才能够充实自己，提高自己的修养和认知水平。这种坚持读书学习的精神对于现代社会依然有着重要的启示意义，即要不断地学习和充实自己的知识和技能，以适应不断变化的社会环境。
2、传统教育的价值：三味书屋代表了传统的私塾教育，这种教育方式重视经典的诵读和笔耕砚墨的历练，让学生从小接受这样的熏陶，对于培养孩子的定力和扎实的基础知识有着很大的帮助。这说明传统教育在某些方面仍有其独特的价值，应当在传承传统文化的同时，吸取现代教育的精华，更好地推进现代教育的发展。
3、注重道德品质的培养：在私塾教育中，强调的是修身齐家治国平天下的理念，注重培养学生的品德和操守。这种思想在当今社会依然有其价值，即要注重道德品质的培养，注重操守和人格的培养，使自己成为一个有道德、有良知的人。
4、保持批判性思维和创新精神：虽然三味书屋代表了传统的私塾教育，但是鲁迅先生在学习过程中始终保持批判性思维和创新精神。他并没有被传统束缚，而是不断地反思和挑战旧有的观念和思想。这说明在学习和工作中，要保持批判性思维和创新精神，不断挑战自己，不断超越自己。
《三味书屋》概述：
《三味书屋》是鲁迅先生的一篇散文，创作于1926年，是鲁迅先生对童年时期在浙江绍兴三味书屋读书经历的回忆。在这篇文章中，鲁迅先生描述了他于12岁那年进入三味书屋求学的经历，以及在三味书屋中所受到的教育和启迪。
在鲁迅先生的笔下，《三味书屋》充满了传统的古典韵味，同时也代表了旧时的教育制度和教学方式。通过这篇文章，我们可以感受到鲁迅先生对于传统教育的怀念和对于旧时代教育制度的批判。
在这篇文章中，鲁迅先生还描述了他与寿镜吾老先生的关系。寿镜吾老先生是一位严格的老师，但也是一位博学多才的人。鲁迅先生对于寿镜吾老先生的尊敬和感激之情溢于言表，同时也表达了他对于传统教育制度的深刻反思。