经常性调动学生的座位，对学生来说有什么好处？

Question

如题所述

Answer 1

个人感觉初中班主任做的不错。班里每一个横排每周或半个月前移一次，这样全班就可以公平地坐在前面一次，可以极大地调动学生的学习情绪。毕竟哪个学生不想好好学习，坐在前面就得到老师的偏爱？

在校期间，感觉成绩好的学生和老师偏爱的学生稳坐前排，成绩一般甚至不好的学生混在后排，两极分化严重。老师的好恶和喜好全班都很清楚。如果学生根据成绩选择自己的座位，成绩好的会牢牢抓住前三排的座位，成绩一般的会排在中间或者后面。每周或每月换一次座位，可以给枯燥的课堂生活带来一些缓解，激发成绩一般的学生的学习兴趣。

在高中生努力学习的过程中，班主任督促大家努力提高，同时也会不断了解学生的个性，以及每个人在学习过程中的表现。当然，从学生的角度来说，经过一段时间的了解，我们逐渐熟悉，同时也会张嘴，一些学生调皮的一面也会逐渐显现出来。如果，在一段时间的熟悉之后，一些同桌无话不谈，两个学生坐在一起，变得“叽叽喳喳”，不仅相互影响，还干扰了班里其他同学，班主任就会采取新的策略。

班主任通过自己的观察，班干部的反馈和其他学生的反应，会为这些学生调整座位。这个时候会根据自己的性格来进行，爱说话又调皮的同学往往会分开，以免相互影响学习。

站在班主任的立场上，让班里的学生步调一致，取得优异的成绩，是他们的教学职责之一。所以班主任也会努力为大家营造良好的学习氛围。经过一次或几次月考，那些适应性强的学生逐渐超过周围的其他学生，获得脱颖而出的机会，而那些学习缺乏热情的学生，成绩就会下降，成为班上的差生。如果班主任不能多次帮助学生提高成绩，可以把成绩好的学生排在班级的重要位置，通常是前排和中排，避免这些学生受到其他学生的干扰；而那些成绩没有提高的学生，可能会逐渐排在教室的后面。

Answer 2

一、对学生的视力好，以免长时间的朝一个方向看，出现斜视的情况。二、调动学生的学习积极性，总坐在一个地方，没有“新鲜感”，容易走神发呆。三、老师根据学生的特点和优劣势，合理调动位置，调整同桌，让学生学习上相互帮助，更进一步。

Answer 3

对学生来说有很大的好处，而且也能够避免学生经常和同桌说话影响学习，并且也能够有利于班级的和谐，有利于同学之间的相处。

Answer 4

这样能够让学生感到公平，对待每一个学生都是非常公平的，也可以让每个学生之间互相交流。

Answer 5

对学生来说可以调节眼部疲劳，不会固定在一个座位，而且可以换不同的同桌。