窗外的阳光，明媚；窗里的人，自信。他静坐考场，等待战争的开始。每个人都竖起耳朵来聆听那开战的号角。
终于，那清脆但庄重的声音响起，每个人都心跳加速其是，尤其是他——那个想借机会一展宏图的人。他静坐考场，手中的笔似英勇的将军，只见它在纸上轻轻滑动，便留下黑色的印迹。“沙沙沙”的鸣奏曲在他耳边响起，悦耳动听，但没有一个人去欣赏它的美妙节奏。因为每个人都在进行战斗，尤其是他——那个想借机会一展宏图的人。
他静坐考场，奋勇杀敌。但随着时间的流逝，每个人都筋疲力尽。终于，伴随刺耳的停战声号角响起，每个人都慌乱至极，尤其是他——那个想借机会一展宏图的人。他败了，败在一个名为计算题的小兵手里，曾经所有的努力在这一刻全部化为乌有。他恨，恨自己不争气，恨自己不够冷静，恨自己急于求成，恨······退出考场走在街上，45度角仰望天空，他眼角晶莹的水晶倔强的涌出又倔强地流回。明明伤心却强颜欢笑，明明脆弱却故作坚强。
只因为他，因为他骄傲的倔强。45度角仰望天空，被墨染过的云在天空慢慢聚拢，豆大的雨点有节奏的碰撞出滴答音符。他多想，多想冲进雨中痛快得淋一场，让泪水在脸上肆意地流淌。可是他不能，不能让人看出他的悲伤，因为他有他骄傲的倔强。45度角仰望天空，雨滴的协奏曲到了尽头。他在心里暗笑：”雨的风光不过如此一瞬。“但当一缕阳光穿破乌云障碍，来到大地时，他发现他错了，错的彻彻底底。因为阳光在风雨后的天际带来了一抹亮丽——彩虹。
我进步了 听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是总复习，四年级就是个转折点。
而我在四年级进步了，这代表在以后的五六年级我会更出色。 原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了就下来了。
妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。 妈妈似乎看透了我的心思，有意在四年级下学期什么兴趣班也没报，还给我出了一些又奇怪又耐人思考的问题，如：木质——质地——地理——理想。
妈妈给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，这可是我的好胜心所不容许的，便引起了我的兴趣，当我了解了许多词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。渐渐地，成语接龙我也能对上了。
然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明白了不管写什么，必须把真情实感写出来，才算好文章，如果没有感情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花，没有了艳丽，观看的人也会因此而不满。懂了这些后，我的作文水平真有所提高。
这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的方法。 我进步了，我确实进步了。
因为我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一样甜。
我进步了绽放，这是花儿的进步；发芽，这是柳树的进步，清澈，这是湖水的进步；蔚蓝，这是天空发进步……世界，每天都在变化，每天都在进步着.当然也包括我，那件事就是一个典型的例子.原来，每次一到周末，只要一有空我就一定会坐在电视机或电脑前，就因为这，妈妈就批评了我好几次，说这样对眼睛不好，可我却把它当成耳旁风，不放在心上.但是，从那天开始，妈妈从此改变了对我的看法.那次周末，趁妈妈不在家，老爸上班，我有了一个大胆的想法：给家里来个大扫除！给他们来个惊喜，因为我可不想被称为大人口中的“懒孩子”.于是，我说干就干，“就从厨房开始吧！”我边说边打了一个响亮的指扳.就这样，我拿着抹布，认真地打扫每一个角落.时间一分一秒地过去了，而我的手却一直没有停过，一会儿拿着抹布在窗户上左擦右擦，一会儿又拿着拖把在屋子里左拖右拖……我已经汗流浃背.中午，爸爸妈妈回来了，刚一推门，他们被眼前的一切惊呆了，“哇！我们的女儿啥时候变得这么乖呀？太阳从西边出来了吧！”我只是笑了笑 ，没说话.那天，我被妈妈好好地表扬了一下，当然.也在我的意料之中，因为我知道，劳动后换来的“果实”一定很甜.人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人生也会随着你迈出一大步.我进步了这个学期的期中考试，我的各科总成绩，是班里的中等水平.回忆起来，进入初中，我的学习成绩总是忽上忽下，不稳定，就像在跷跷板上，上去了又下来了.每次考试，不是粗心大意，忘记做题，就是马虎不认真，不该错的做错了，结果总是考的不理想.爸爸妈妈不满意，我心里也很难过.虽然难过，但我并不灰心.我知道，考试成绩只代表过去，而学习的能力才能代表将来.对于我来讲，目前处于什么样的状况并不重要，重要的是肯不肯下定决心，不断地带给自己一些成长，使自己的学习能够不断进步.比尔.盖次说：“在21世纪，人们比的不是学习，而是学习的速度，每个人都在想如何增进自己的学习速度，进而改善自己人生的品质.”我想，我正处在学习的年龄段，学习是我的主要任务，当然更应该讲究学习的速度和效率了.成功者的特征之一，就是能随时随地地学习，因为有不断地学习，才能使人不断地进步.我把思想认识落实在行动上，除了上课认真听讲外，在家里也提高了学习的自学性，不管有没有人坐在身边监督我，我都能自觉地写作业.我开始懂得，学习是一种投资，我必须现在就为将来的人生发展储备知识.“终生学习是2l世纪的生存概念”.对于我们中学生来讲，学习是为了充实丰富自己，为了让自己不落后于他人，不落后于社会.有了对学习的正确认识，学习的态度变了，学习成绩也有了进步.人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，人生也会随着你迈出一大步.【答案均来源于网络 嫌技术低你别看不谢】。
）我进步了体裁 记叙文题材 文章可以写“我”以前在家是什么都不想做的，而现在学会了洗碗、洗衣服、帮爸爸扛煤气；可以写“我”以前老是想着爸爸妈妈不理解自己，老认为爸爸妈妈落后于时代，现在能理解爸爸妈妈的爱了；可以写在学校“我”总认为自己不错，没什么错误，有错都是别人的错，而现在“我”会从自声角度来看，发现自己的缺点；可以写“我”以前看问题很片面，现在会全面地来看问题；可以写“我”以前总认为工作是有上下等之分的，现在我认识到就业的不同只说明社会分工的不同；“我”以前看到社会的丑陋的一面，就认为整个社会都是如此，而现在“我”知道那只是次要的方面，主要的方面还是好的；等等，等等。
文章可以写一方面的进步，也可以写多方面的进步。辨析 《我改正了》和《我进步了》均可写成记叙文。
两题均可写想同的内容，但前题是原先自己有错误后来改正了，后题除了可以写有错误改正了，还可以写原先不错，现在更加好了。也就是说后者的选材范围要比前者大。
两题均可使用记叙、议论、抒情等表达方式。
我以前很爱偷懒，经常知难而退，有时还不写作业。只要老师一说“写征文”三个字，我连忙转移话题，怕老师把这项任务艰巨的任务交给我。 ， “我进步了，我进步了……”我拿着得了“优”的作文大喊着。
“怎么了？”正在午睡的妈妈被我的叫声吵醒了。
“妈，你看，我的作文居然得了‘优’哩！”
“真的吗？”妈妈半信半疑，连忙接过作文看，“太好了！你的作文成绩突飞猛进，都是希望作文班的培养呀！”
我听了，深有感触地点了点头。 ，
妈妈一边看着作文一边对我讲：“儿子，你还记得你没上作文班的时候吗？你们班一留作文，你就要‘赶夜车’，有时候还不写作业，让我在家长会上挨批。”妈妈边说还边笑。
这时，我情不自禁地想着从前的我。我以前很爱偷懒，经常知难而退，有时还不写作业。只要老师一说“写征文”三个字，我连忙转移话题，怕老师把这项任务艰巨的任务交给我。
自从我上了希望作文班，背诵了作文训言后，我被勤奋所打动，改变了。这让我有了进步：作文成绩提高了，人变得勤奋了、文静了、有耐心了。
希望作文班真的给人希望！它让我开阔了眼界，让我增长了知识，让我得到了进步。
听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是总复习，四年级就是个转折点。而我在四年级进步了，这代表在以后的五六年级我会更出色。
原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了就下来了。妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。
妈妈似乎看透了我的心思，有意在四年级下学期什么兴趣班也没报，还给我出了一些又奇怪又耐人思考的问题，如：木质——质地——地理——理想。妈妈给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，这可是我的好胜心所不容许的，便引起了我的兴趣，当我了解了许多词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。渐渐地，成语接龙我也能对上了。
然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明白了不管写什么，必须把真情实感写出来，才算好文章，如果没有感情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花，没有了艳丽，观看的人也会因此而不满。懂了这些后，我的作文水平真有所提高。这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的方法。
我进步了，我确实进步了。因为我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一样甜。
进步对我来说，是值得骄傲、自豪的事。
以前，我是家里的小公主，在父母的关怀下，我不太爱劳动，都是父母操劳家务，而我却坐在沙发上，看着这一幕幕的发生，毫无奇怪之感。妈妈常对我说：“自己的事应该自己做；”可我不当一回事。
就在一次放学回家的路上，我觉得自己做错了，妈妈在工作上就忙不过来，还要为家里付出劳动。我不但不帮助她，还不当一回事。刹那间，我油然而生出一种想法：“让妈妈休息一次，我来做家务。”等回过神来时，自己已到了家，便展开了行动。扫地、擦桌子……累得不知所措，汗珠颗粒大的掉了下来，可未停下。当我看到家里如此洁净时，才想到母亲是这么般的累。我又趁妈妈还没回来，就开始煮饭，当饭菜一一上齐，只听见“碰”的几下响，原来是妈妈回来了。我用最快的速度坐在一边，若无其事。妈妈一进来，看见乱糟糟的屋子一个下午竟成了一条亮丽的风景线，高兴得无话可说，再加上桌上的饭菜，更是无法比喻。忽然，她的目光转向我，我相信她知道了这是我做的了。
就在享用晚餐的时候，妈妈突然对我说了一句话：“孩子，你进步了，”我吓了一大跳，这是从小以来，妈妈第一次表扬了我。
我进步了，但不能骄傲，要以这事为前提，更加努力。
古人云：“学如逆水行舟，不进则退.”这也是我在学业上的座右铭.试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前进.如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头.学业的竞争不也是如此吗？升入高中以来的第一次月考时，我拿出了实力，放开了思维，在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许，我发现了，发现我将紧张感抛之九霄云外；发现了，我比以往更多了一点压力；发现了，我的思想在进步，我的自理能力在进步，我的思维、知识也都在进步.什么促使我从考场上得来的种种进步呢？为何会进步呢？每当往日我的课后练习逐渐增多时，我总花着精力去完成；每当往日赶夜地学习至十一点，父母催我睡时，而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读；每当往日的我，在每堂课上发言、举手、做笔记时……我明白了，想要进步需勤奋.当我会用学习方法后，我的学习得到轻松，从此懂得“快乐学习，轻松学习”之道了.汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实.”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵.谁取得进步的成就不会开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有.但是，人总不能永远停留在甜的滋润里.一点进步要告诉自己，路还远着呢。
女儿馨儿一周岁生日那天，母亲买了很多礼物来看我和孩子。
馨儿特别喜欢妈妈，她在妈妈的怀里被逗得格格地笑个不停。那时女儿已会沿着墙壁走路了，妈妈就一边说这孩子以后也是“劳碌命”，这么早就会走了，一边又打算教女儿学走路。
妈妈将女儿放在地上，先牵着他走，待馨儿走了几圈后，就慢慢地将手放开，馨儿开始还以为是被人牵着呢，就继续向前走下走，结果还走了好几步呢？其间也摔了几次，等再将她放在地上想放手就难了。馨儿就有了教训似的，一直紧紧地抓着妈妈的手，就是一不小心被骗松了手，她也一直站在那里望着前方嚎嚎大哭，以求援助。
老公看到后心疼的要阻止妈妈这一举止，妈妈生气地说：“孩子不是这样宠的，摔两次就学会了，再说我不一直在身后吗？又不会让她真摔下去。霞八个月的时候就会走了呢！” 是吗？我一惊，佯装生气地埋怨母亲，怨不得我一生这么辛苦呢？原来和早走路有关。
我赶紧拦着母亲不让馨儿这么早学走路。 妈妈说：“孩子都已差不多会走了，而且她自己也一直愿意下来走，这已是事实，不是你不让她走就能改变的。
要是走得晚的孩子，她/他一天到晚就是不愿离开人身，整天让你抱着，你一让她/他下来，她/他都会哭着闹着。” 就这样一天下来，馨儿在妈妈的“跌倒了，才会进步”的培训方式下，已走得很像那么回事了。
我和老公不得不佩服妈妈的培训水平。 在我们的成长过程中也是这样，人们不是常说：走畅鸡扳课殖酒帮旬爆莫路不怕跌倒，走的太快？容易跌倒？跌倒？拍一拍？站起来再向前走就好？不怕跌倒，只怕不吸取教训？人生是怎么样的，那么短短的一瞬，短短的一段路，一路走来，走到现在，少不了磕磕绊绊。