如何看待成己育人

Question

如题所述

Answer 1

教与学、教师与学生，既是一种知识的输出和输入的关系，又是人与人之间交流思想观念、学术理论和思维方法的过程。所以，教书与育人是密不可分的。教书只是手段，育人才是目的。作为教师，我们的一言一行时时刻刻都在影响着学生。一个不重视育人的教师，永远不可能成为一个优秀的教师，不重视育人的教学活动，不会是最优化的教学活动。特别是在如今信息如此发达的时代，学生获取知识的渠道已经不只是传统的课堂教学，知识的传授更应该有育人的因素，更应该是育人的纽带。

教师要认真地研究教育对象，然后再在教学过程中从内容和方法上都要渗透育儿的因素和环节，这才算得上成功的教学。现在的学生自主意识、个人物欲和个人荣誉感都比较强。喜欢对时局发议论、谈看法，思维惰性很小，但思维的精度深度不够，发议论的方式方法有时也不妥。青年学生不是不好管，不是对教书育人和思想政治工作有抵触情绪，而是我们的教育内容和方法需要改进。要把教育人的工作渗透到课堂教学之中，需要做到润物于无声。

教书育人不仅要在教学中渗透，也要把教书育人的工作渗透到课堂之外，适当组织学生参加社会活动，如参观烈士纪念馆，社会调查等，这些社会活动，学生很乐于参加，会收到很好的教育效果。教师还要放下高高在上的地位，实行民主教学，要和学生交朋友，正确引导，提高他们的思想觉悟。要使教书和育人有机结合起来，需要教师不断提高教学质量和水平，不断进行自我教育，提高自身修养，真正为人师表，才能更有效地教育学生。教书育人工作绝不是嘴皮子功夫，而应该是扎扎实实的、活生生的模范行为。