建协的证书全国通用。持原建设教育协会颁发的《建设职业技能岗位证书》参加考试合格者，可换发《国家职业资格证书》，此证书无须年检，换证仅收考试鉴定费和证书费。
简单的说建协发的证就是从业资格证，全国通用，不过不可以挂靠公司提升资质用，只是一个证明个人的从业资格证，而建委发的证可以挂靠在公司可以用来证明公司资质使用，所以建委发的证含金量要高一点，建协的证个人用来证明身份是全国通用的。自18年12月以来，省厅以暂停8大员证考试了，所以现在教育协会的证还是用的人多。
中国建协业务范围：
（一）研究探讨建筑业改革和发展的理论、方针、政策，向政府及有关部门反映广大建筑业企业的要求和意愿，提出行业发展的经济技术政策和法规等建议。
（二）协助政府主管部门研究制定和实施行业发展规划及有关法规，推进行业管理，协调执行中出现的问题，提高全行业的整体素质和经济效益、社会效益。
（三）经政府主管部门授权或委托，参与或组织制订标准规范，组织实施行业统计，参与诚信评价、资质及职业资格审核、工地达标评估等工作。
（四）引导和推动建筑业企业面向市场，建立现代企业制度，完善经营机制，增强市场竞争力，提高企业经营管理水平和经济效益，保障工程质量和安全生产。
（五）对地方、部门建筑业会员协会进行工作指导，组织经验交流，建立健全行业自律机制，开展行检行评，规范行业行为，表彰和奖励优质工程项目、优秀企业、优秀人才等。
简单的说建协发的证就是从业资格证，全国通用，不过不可以挂靠公司提升资质用，只是一个证明个人的从业资格证，而建委发的证可以挂靠在公司可以用来证明公司资质使用，所以建委发的证含金量要高一点，建协的证个人用来证明身份是全国通用的。自18年12月以来，省厅以暂停8大员证考试了，所以现在教育协会的证还是用的人多
中国建设教育协会的业务范围：
1、从建设事业实际出发，制定协会发展规划，开展学术理论研究,探索建设教育的规律和特点。
2、对建设教育工作中共同关心的问题、教育改革与发展中的热点和难点问题，组织专题研讨，向领导机关提供咨询建议。
3、与有关部门配合，积极开展建设教育改革试验、业务培训及咨询工作。
4、指导会员单位的研究、协作活动，指导专业委员会开展活动。开展教育科研成果和教学成果的评估和优秀学术论文评选活动。
5、组织研究、介绍国内外建设教育的动态和经验，开展国际学术交流活动。探索建设职业教育改革的理论与方法。推动建设职业教育教学的改革与发展。
6、组织研究建设行业主要职业的能力特征，组织编写能力培训教程和教材。
7、建立中国建设远程教育网，与有关单位合作，开展远程的学历教育与适应性的培训。
8、编辑出版《中国建设教育》杂志，宣传党与国家关于人才队伍建设的方针与政策、建设部中心工作，提供国内外建设教育的动态和信息，开展学术与经验交流。
9、向党和政府有关部门反映会员单位的意见和要求，维护会员单位的合法权益。
10、表彰并奖励在建设教育事业的各项工作和本会活动中取得优秀成绩的单位和个人。
11、兴办符合本协会宗旨的经济实体及其他社会服务事业。积极参与社会公益活动。
12、加强与国内各专业教育协会、建设部内各专业学协会、各省市建设教育协会的合作与交流，探索共同发展的有效模式。
13、接受建设教育等主管部门的委托，承担关于教育、教学管理，质量评估，资格认证，证书管理，教材编写和对外交流合作等工作。
14、加强国际间的交流与合作，在已与德国、加拿大等国建立合作的基础上，加强与其他国家的合作交流。
法律依据
《中华人民共和国注册建筑师条例实施细则》 第二十二条 一级注册建筑师的执业范围不受建筑规模和工程复杂程度的限制。二级注册建筑师的执业范围不得超越国家规定的建筑规模和工程复杂程度。
第二十三条 注册建筑师执行业务，由建筑设计单位统一接受委托并统一收费。
第二十四条 因设计质量造成的经济损失，由建筑设计单位承担赔偿责任；建筑设计单位有权向签字的注册建筑师追偿。
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