第1个回答 2023-02-13
1.爱笑
孩子越早笑,就越有可能变聪明。虽然这不是完全可靠的迹象,但这只是一个标志。婴儿很早就笑起来,往往是聪明活泼的儿童。微笑代表他能够分辨什么使他感到快乐,这就是心理活动的开始,一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿往往很聪明,对婴儿越敏感,也越容易得到满足。
2.学习语言快速
学前的孩子,差不多认识所有的字母,也会发大部分字母的音,认识颜色,知道数字,还会数东西,词汇量还是挺大的,逻辑和推理能力很强。但作为孩子的妈妈,怎么知道孩子是有天赋的孩子呢?
激励孩子还是随波逐流。言语能力强的孩子往往会知道许多颜色、形状、字母表、数字、反义词,6个月后就能说句子了,18个月后和4岁孩子的语言能力差不多,在两岁前还能分辨左右。
3.喜欢模仿
新生儿具有模仿成人面部表情的能力,出生8小时后,宝宝可以模仿妈妈吐舌头。新生儿离新生儿面部20-25厘米,处于安静苏醒状态,让新生儿看着脸。首先把舌头伸出来,每隔几秒钟,慢慢重复这一动作,然后停下来。
假如他继续看着那张舌头,这表明他可能在嘴里移动自己的舌头,一会儿他(她)就会把舌头伸到嘴巴外面。假如对着新生儿做张嘴动作,重复几次,他就会学会张开小嘴。此外,新生儿还会模仿嘴角、微笑和悲伤的表情。
4.孩子对学习充满热情
有天赋的儿童不学习时很不快乐。举例来说,当一家人其他人在观看电视节目时,天才儿童会在视频网站上观看如何用希伯来文写信,或如何用日语数数。以这样的经历,人们猜测,也许“天才儿童不学习就不快乐”。
有天赋的儿童对新奇的天性通常需要不断的交流和注意。有时可能很难让孩子感兴趣。有时也会感觉孩子就像海绵一样,专门吸收知识。孩子对什么都感兴趣。因此,便认为天才儿童是用另类的方式学习,因此需要丰富的活动。
5.玩儿游戏
小孩子天生好动,把游戏当作生命。锻炼可以使大脑处于初始状态或放松状态,想象可以使大脑摆脱各种思维的束缚,变得更加敏捷,更加富有创造性。
因此,作为父母应准备好设备,让小孩子有充分的活动空间;此外,做父母时应寻找合适的伙伴使小孩子受到优美的影响。这样一来,小孩子的身体就容易强壮了,心情常常愉快,知识就容易增进,思想也容易受到启发。
6.能够集中精神
别以为宝宝老是爱动,不能安静的做任何一件事。聪明的宝宝能够长时间专注于所感兴趣的事情,并做到最好,如全神贯注,在完成拼图游戏时很有耐心。
7.高父母智商
千百年来,智慧和才能虽然不能完全由遗传决定,但却与基因脱节。根据统计,父母的智力往往高,孩子智力也高;父母智力一般,孩子智力也一般;父母智力有缺陷,孩子有可能智力发育不全。
有些人研究过一群智商在140分以上的孩子,发现这些孩子长大成人后都很聪明。孩子们的智商平均是128分,远远超过了普通孩子的平均水平。有精神缺陷的孩子有59%的智力缺陷或智力低下。
有资料显示:父母均为小学文化程度的孩子,平均智商为98.3;初中毕业的为108.1分;高中毕业的为108.1分,有大学文凭的为109.9。所以“望子成龙”的父母必须先自己“成龙”。
8.好耍小聪明
假设孩子在床上撒大量的盐,或者把一些毛毛虫放在枕巾上等等。在这样的恶作剧面前,无需责备,说明孩子智商较高。研究表明,爱搞恶作剧的孩子很有创造力和想象力,孩子在以后的发展更有可能。
孩子捣蛋并不是什么都不想从天而降,他需要“设计”一个方案,然后动脑筋,这个程度绝不逊于做家庭作业。那对孩子无疑是好事。此外,恶作剧还可以增强孩子的独立性,因为这些行为都是孩子超出了父母规定的范围,而这些正是孩子独立发展的表现。
9.喜欢听音乐
音乐是人与人交流的语言,甚至对刚出生的小孩子也有作用。从基因中获得音乐的语言。在播放莫扎特的小步舞给小婴儿时,他会静静地听着。但是当乐曲随意地打乱、播放各个片段时,他就显得不耐烦了。若从小接受音乐教育,便可增强大脑皮层发育模式,促进大脑高层活动的功能。