生物因素和社会因素两者应该是齐头并进,缺一不可的,最后还不能忽略主观能动性。因为生物因素是婴幼儿语言能力发展的前提,社会因素是语言发展的现实条件,主观能动性是决定的条件。
首先是生物因素,母体环境对胎儿的发展是有很大影响的,加上各种遗传因素,让婴儿先天就有了对语言学习能力的差异。人先天的气质就分为很多种类型,比如乐观情绪起伏的但是合群的多血质和心思敏感细腻喜欢独处的黏液质。虽然气质不分好坏,各有优缺点,但不同气质的婴幼儿对于语言是有不同的敏感度。正是因为这样,婴幼儿由于其先天的生物因素有着对语言学习不同的能力。
接下来是社会因素,社会因素给婴幼儿的语言发展提供了现实的条件。对于婴幼儿来说家庭环境就是最重要的社会环境。家庭成员的相处方式,行为模式,家庭氛围,还有家庭的教育,家庭的经济状况等等。婴幼儿受到的信息刺激量越多,语言发展就越快,反之则越慢。所以说在婴幼儿成长的过程中,创造一个活跃且良好的家庭环境、社会环境是非常必要的。语言发展的关键期时间非常短,需要家长及时抓住。
其次是不要忽略婴幼儿有其主观能动性,他们在发展的过程中不是完全被动的接受,而是积极主动的学习者。他们对先天的遗传和后天的环境都会有自己主动改变的机会。主观能动性才是能决定发展的条件,只有帮助婴幼儿建立积极的主观能动性,才能使语言能力的发展更加顺利且快速。
所以影响婴幼儿语言发展的三个因素都很重要,生物因素和社会因素缺一不可。