第1个回答 2010-01-04
人教版五年级语文（上册）期末质量检测试卷
一、基础积累
1、根据拼音，在括号里填上正确的汉字。（6分）
téng jǔ fèi jiè fèi xū
( )写 （ ）丧 （ ）子 告（ ） ( )
2、下列词语中读音都正确的一组是（ ）（2分）
A、娱（yù）乐 腼腆（tiǎn）踌躇（chù） 攥（zhuàn）着
B、剖（pōu）析 造诣（yì） 脂（zhī）肪 勉强(qiǎng)
C、呕（ǒu）心沥血潺潺（chán ）迂（yū）回 疾（jī）病
3、我能在括号里填上恰当的词语。（4分）
低沉的（ ） 顽强的（ ） 瘦弱的（ ）柔和的（ ）
4、将下列词语补充完整. （8分）
不容（ )（ ）（ ）钉（）铁 ( ）危不（） 毫不（）（ ）
（ ）肠（）肚 （）断（ ）连 大义（ ）（） （）（）不舍
5、按要求写句子（8分）
①（）“非典”是传染性极强的恶魔,（）科学家一定会降服它。（关联②黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（不改变句子原意，请你换一种说法）
③费俊龙和聂海胜第二次太空之行的成功令全国人民为之振奋。（使句子表达效果更强烈）
④“书是人类进步的阶梯”这是高尔基关于书的描述，请根据你的积累和你对书的看法也写一句话。书是
6、按要求填空。（12分）
①五岭逶迤腾细浪， 这句表达了诗人怎样的情感
②默写《秋思》
③ ，非宁静无以致远。
④五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。（ ）还在向上爬的敌人，脸上（ ）。
⑤街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
采用（ ）的说明方法。
二、阅读 （30分）
（一）
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人类从来无可苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的好的花朵；它多么像我们敬爱的老师啊——伏在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
1、给短文拟一个恰当的题目。（2分）
2、写出下列词语的反义词。（3分）
平凡——（ ） 奉献——（ ） 短暂——（ ）
3、解释词语并造句。（2分）
夜以继日：
4、用“——”画出文中的比喻句，用“~~~~~”画出拟人句，各画一句。（2分）
5、本文借描写露珠 的品质，赞美了老师 的精神。（2分）
（二） 伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐliàng娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，（ ）说：“你别再熬夜了，我不要伞了！”娘（ ）说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说 :“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、把文中拼音的词语写在括号里面。（ ）（ ）（ ）（3分）
2、按要求填空。（2分）
熬夜的“熬”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的解释：
①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（ ）。
3、在文中的（ ）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（3分）
4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思（ ）（2分）
5、揣摩人物心理。（6分）
①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
娘沉思时想：
②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
娘当时想：
③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
我当时想：
6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你当时是怎么想的呢？（3分）
三、写作部分（30分）
读了上面的文章，那里浓浓的母子情时时地感动着我们，请你结合这篇文章并联系你的实际写一篇读后感。题目自拟，要求400字左右。
第2个回答 2010-01-17
一、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）
沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （ ）
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12分）
（1）明月有情应识我， 。
（2） ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出， 。
（4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。
（6）请写出一句谐音的歇后语： 。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________
二、阅读理解（25分）
（一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、习作：（30分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右
第3个回答 2010-01-16
班级_____ 学号_____姓名______________
亲爱的同学，相信你一定能完成一份满意的答卷，留下秀丽的字迹！答题时可得把字写得漂亮些呀！首先，让我们一起走进基础测试。
Ⅰ：基础能力大展台（32分）
一、汉字加油站。
1.该掌握的词语你掌握了吗？读拼音，写词语。（5分）
Kǒng jù yóu yù cí xiáng fēn fù yòu huò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.你注意这些字的读音了吗？在带点字正确读音下面画“√”。（3分）
目的地（de dì dí） 哺乳（bǔ fǔ） 水浒传（hǔ xǔ ）
挣扎（zhèng zhēng） 伴侣（lǚ lǔ） 唱和（hè hé）
3.你经常查字典吗？填一填，要仔细哟！（4分）
在《新华字典》里查“撑、危、檐、践”这四个汉字，如果在“汉语拼音音节索引”中找，排在最后一个是 ；如果在“部首目录”中找，排在最前面一个是 。“危”在字典中有多种解释，如：危险，不安全。根据这个解释，可以想到四个字组成的这样两个词： , 。
二、词语大世界。
1、根据音节“biàn”写字成词.(3分)
方( ) ( )化 分( ) 争( ) ( )子 ( )地花开
2、把下面成语补充完整，并选一个写一句话（5分）
流光（ ）彩 如（ ）似渴 不言而（ ） 安然无（ ）
络绎不（ ） （ ）断丝连 小心（ ）（ ） 低头（ ）节
3、挑三拣四。请你为下面的语句选择一个合适的词语填在括号里。（4分）
不但﹍而且﹍ 无论﹍总﹍ 如果﹍就﹍
（1）一个中国人,( )在怎样的境遇里,（ ）要有梅花的秉性才好。
（2）桂花（ ）香气迷人，（ ）还有很多用处。
羡慕 爱慕
（1）同学们都( )小刚有个当飞行员的爸爸。 （2）. 我们决不做( )虚荣的人。
三、句子万花筒。(8分)
1、赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
缩写句子：
2、我的作文被老师作为范文在班上朗读。（改成“被”字句）
3、这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（在原句上修改）
4、这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）
Ⅱ：积累与运用能力大展台（16）
一、名句对对碰。
1、宝剑锋从磨砺出， 。（1分）
2、 ，人在天涯鬓已斑。（1分）
3、写一句有关读书的名言。(2分)。
。
4、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 ， 。（2分）
5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，自满十事九空。”（1分）
6、写两 句带“风”字的古诗。（2分）
。
二、于谦断案。你一定很累了吧？振作精神再做一个有趣的练习，怎么样？（2分）
有一姓张的富翁，到七十多岁才生一子，取名一非，平时只叫一。富翁病重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又怕女婿女儿谋才害命，于是写了这样的遗书：
张一非我子也家产尽与我婿外人不得争执。
女婿看了，大喜过望，将家产据为己有。张一长大后，告到巡抚衙门。于谦反复阅读遗嘱，决定把主要财产断给张一。
请说说女婿和于谦各是怎样读这份遗书的。
女婿： 。
于谦： 。
三、当回裁判员。（5分）
1、“我同你是亲戚？是老朋友！”这句话的意思是：我同你不是亲戚，是老朋友。（ ）
2、《梅花魂》中的“魂”是指的是梅花不屈不挠的精神。（ ）
3、“读书好，读好书，好读书”中的三个“好”读音完全相同。（ ）
4、《鲸》是一篇常识性说明文，介绍鲸的形体特点和生活习性两方面的知识。（ ）
5、“这篇文章使我感动得流泪。”和“这篇文章怎么不使我感到得流泪呢？”表达的效果是一样的。（ ）
Ⅲ：阅读能力大展台（20分）
（一）（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚（在意 当心）。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父（顿时 霎时）拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥（chì cì）我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mó）净。看见（安详 慈祥）的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、用“/”画去文中错误的读音和不恰当的词语。（3分）
2、这段文字围绕哪句话写的，用“ ”划下来。
3、这段话中抓住了外公的 、 、 来表现了外公“分外爱惜”这幅墨梅图。
3、把下面的反问句改成陈述句。
这清白的梅花是玷污得的吗？
(二)（11分）
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你去 （ ）世界；给了你一双手，让你去（ ） 世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
1、给短文加上加上一个合适的题目： （2）
2、据意思从课文中找出恰当的词语。（3分）
⑴语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）
⑵细心地听取。 （ ）
⑶在一个地方来回地走。 （ ）
3、选择适当的词语填入文中的空格内。 （3分）
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
4、填空：(2分)
⑴孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为
⑵听完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因为
6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。（3）
小作家专栏（30分）
作文能力的提高非一日之功，学习课文的一些写法，对把作文写具体、写生动是有帮助的。（30分）
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事情是怎样发生的，你从中获得了什么启示，先想一想，再写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。
第4个回答 2010-01-16
五年级上册语文期末试卷
（试卷满分100分，测试时间80分钟）
班级_____ 学号_____姓名______________
亲爱的同学，相信你一定能完成一份满意的答卷，留下秀丽的字迹！答题时可得把字写得漂亮些呀！首先，让我们一起走进基础测试。
Ⅰ：基础能力大展台（32分）
一、汉字加油站。
1.该掌握的词语你掌握了吗？读拼音，写词语。（5分）
Kǒng jù yóu yù cí xiáng fēn fù yòu huò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.你注意这些字的读音了吗？在带点字正确读音下面画“√”。（3分）
目的地（de dì dí） 哺乳（bǔ fǔ） 水浒传（hǔ xǔ ）
挣扎（zhèng zhēng） 伴侣（lǚ lǔ） 唱和（hè hé）
3.你经常查字典吗？填一填，要仔细哟！（4分）
在《新华字典》里查“撑、危、檐、践”这四个汉字，如果在“汉语拼音音节索引”中找，排在最后一个是 ；如果在“部首目录”中找，排在最前面一个是 。“危”在字典中有多种解释，如：危险，不安全。根据这个解释，可以想到四个字组成的这样两个词： , 。
二、词语大世界。
1、根据音节“biàn”写字成词.(3分)
方( ) ( )化 分( ) 争( ) ( )子 ( )地花开
2、把下面成语补充完整，并选一个写一句话（5分）
流光（ ）彩 如（ ）似渴 不言而（ ） 安然无（ ）
络绎不（ ） （ ）断丝连 小心（ ）（ ） 低头（ ）节
3、挑三拣四。请你为下面的语句选择一个合适的词语填在括号里。（4分）
不但﹍而且﹍ 无论﹍总﹍ 如果﹍就﹍
（1）一个中国人,( )在怎样的境遇里,（ ）要有梅花的秉性才好。
（2）桂花（ ）香气迷人，（ ）还有很多用处。
羡慕 爱慕
（1）同学们都( )小刚有个当飞行员的爸爸。 （2）. 我们决不做( )虚荣的人。
三、句子万花筒。(8分)
1、赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
缩写句子：
2、我的作文被老师作为范文在班上朗读。（改成“被”字句）
3、这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（在原句上修改）
4、这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）
Ⅱ：积累与运用能力大展台（16）
一、名句对对碰。
1、宝剑锋从磨砺出， 。（1分）
2、 ，人在天涯鬓已斑。（1分）
3、写一句有关读书的名言。(2分)。
。
4、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 ， 。（2分）
5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，自满十事九空。”（1分）
6、写两 句带“风”字的古诗。（2分）
。
二、于谦断案。你一定很累了吧？振作精神再做一个有趣的练习，怎么样？（2分）
有一姓张的富翁，到七十多岁才生一子，取名一非，平时只叫一。富翁病重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又怕女婿女儿谋才害命，于是写了这样的遗书：
张一非我子也家产尽与我婿外人不得争执。
女婿看了，大喜过望，将家产据为己有。张一长大后，告到巡抚衙门。于谦反复阅读遗嘱，决定把主要财产断给张一。
请说说女婿和于谦各是怎样读这份遗书的。
女婿： 。
于谦： 。
三、当回裁判员。（5分）
1、“我同你是亲戚？是老朋友！”这句话的意思是：我同你不是亲戚，是老朋友。（ ）
2、《梅花魂》中的“魂”是指的是梅花不屈不挠的精神。（ ）
3、“读书好，读好书，好读书”中的三个“好”读音完全相同。（ ）
4、《鲸》是一篇常识性说明文，介绍鲸的形体特点和生活习性两方面的知识。（ ）
5、“这篇文章使我感动得流泪。”和“这篇文章怎么不使我感到得流泪呢？”表达的效果是一样的。（ ）
Ⅲ：阅读能力大展台（20分）
（一）（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚（在意 当心）。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父（顿时 霎时）拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥（chì cì）我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mó）净。看见（安详 慈祥）的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、用“/”画去文中错误的读音和不恰当的词语。（3分）
2、这段文字围绕哪句话写的，用“ ”划下来。
3、这段话中抓住了外公的 、 、 来表现了外公“分外爱惜”这幅墨梅图。
3、把下面的反问句改成陈述句。
这清白的梅花是玷污得的吗？
(二)（11分）
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你去 （ ）世界；给了你一双手，让你去（ ） 世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
1、给短文加上加上一个合适的题目： （2）
2、据意思从课文中找出恰当的词语。（3分）
⑴语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）
⑵细心地听取。 （ ）
⑶在一个地方来回地走。 （ ）
3、选择适当的词语填入文中的空格内。 （3分）
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
4、填空：(2分)
⑴孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为
⑵听完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因为
6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。（3）
小作家专栏（30分）
作文能力的提高非一日之功，学习课文的一些写法，对把作文写具体、写生动是有帮助的。（30分）
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事情是怎样发生的，你从中获得了什么启示，先想一想，再写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。