口语交际意见不同怎么办作业？

Question

如题所述

Answer 1

口语交际意见不同怎么办作业设计答案如下：

1、结合所给事例展开讨论,从自己选择的角色出发阐述对这个问题的看法,表达观点时语言简洁明了,要有理有据。

2、在交际中学会准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。

3、学会尊重不同的意见。讨论问题时态度要平和,以理服人;听到不同的意见时要换位思考,积极沟通。

拓展资料：

一、口语交际

口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力。建立民主和谐的师生关系，创设口语训练的良好氛围

分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。

二、概念

口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。

三、注意问题

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

3、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

5、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

四、作用

在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。