教师礼仪和教师职业道德有何关系

如题所述

一、教师礼仪与教师职业道德

1.教师礼仪。

教师礼仪是礼仪在教育行业履行职能工作过程中的具体运用,是教师在教书育人岗位上向受教育对象开展教学育人工作时的有形化、规范化的正确做法[1]7。

2.教师职业道德。

作为教师专业素养的核心,教师职业道德是一种特殊的职业道德,是教师从事教育这一行业应该但并非必须具备的规范,它是教师调整与自我、学生、同事以及社会等之间各种关系的行为准则,是一定的社会或阶级对教师的职业行为的概括与基本要求[1]18。

二、教师礼仪与教师职业道德的关系

1.教师礼仪是教师职业道德的外显形式。

教师礼仪是教师职业道德意识和规范的外在表现,教师职业道德是一种内在的抽象的规范需要通过教师礼仪得以显现。唐凯麟(1993)在《个体道德论》中指出:“任何一种社会道德只有转化为个体道德才能称得上真正意义上的道德。只有转化为个体的思想、意识、情感、意志和实际行为过程之中并转化为个性化的实践精神才是活生生的有生命力的东西。”[2]教师的一言一行、一举一动流露出来的都是教师的内在职业道德修养,展现出来的都是教师积淀的职业道德品质。教师的职业道德修养水平由教师的言谈举止、仪容仪表、待人态度、处事方式等各个方面体现,良好的教师礼仪是衡量高尚的教师职业道德的重要指标。因此,教师应该严谨治学,言行一致,待人礼貌,谈吐文雅,衣着整洁,举止端庄。
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