是的，每个人都可以上高中
推行“十年义务教育”即小学5年 初中3年 高中2年的学制，我国自1986年实施《义务教育法》以来，九年义务教育已经取得很大成绩。2020年6月29日，据教育部网站消息，教育部等十部门印发《关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》。《意见》强调，要确保2020年全国九年义务教育巩固率达到95%。但是这个九年义务教育仅是初中水平，与广大民众和社会进步需要的高中教育还有距离，而要实施普及高中的义务教育，又面临国力财力压力。如果按“5 3 2”的模式，现阶段应完全有可能普及到高中，这将大大优化我国人口知识结构，进一步提高国民整体文化素质，同时缓解人口老龄化、生育率低、人口红利消失、延缓退休等社会压力。
这并非缩短学制的议题首次出现在全国两会。几乎所有倡议者都提到，年轻人读书时间长，进入社会晚，意味着有效服务社会时间短，将加大人口老龄化、生育率低、人口红利消失、延缓退休等社会压力。
有政协委员主张，小学教学内容有限，读5年足矣；将高中缩短为2年有助于改变整个高三都用来复习备考的应试教育现状。