如何跟学习差的学生和家长沟通？

Question

如题所述

Answer 1

对于和家长的沟通，我想用聊天的方式和家长了解平时孩子在家的表现，家长采用什么方式和孩子沟通，如何监督和辅导孩子，家长在家一般都做什么，有什么爱好，然后根据掌握的信息，指出家长在教育方面值得肯定和有待于改进的地方，针对个人具体情况设计一套帮教孩子的方法，过程都采用平等对话的方式，不要给家长有压力，让家长认识到老师在认真和专业地帮他们在促进自家孩子改变和进步，我不配合说不过去，老师都是为我们家好，我们就应该更要用心去配合学校和老师搞好孩子的学习，思想的转变，他好，我们不都开心吗？总之以人为本，平等对待，用心交心，科学管教，没有教不好的学生，只有不上心不会教的老师和家长。

Answer 2

其实从一方面来说孩子学习差，其实在于孩子的玩心比较重，学习不好可以主要引导孩子，不能去约束孩子，这样会适得其反，和家长沟通尽量去了解家长的情况不要一味的责怪，其实很多方面可能是家长的不在意造成或者教育时间不长，跟孩子沟通先了解原因，在慢慢沟通，从兴趣方面延伸到学习不要去强硬式，把孩子当做朋友沟通就行。

Answer 3

老师和家长在沟通的时候，首先要认可别人家的孩子是优秀的，客观上讲所有的孩子都是优秀的，品质方面的问题，是由于家庭的原因影响，也不是每个孩子天生带来的学习方面的问题，更是如此，有的孩子接受能力强，接受能力早，家庭教育启蒙的早，造成了成绩遥遥领先，有的孩子家庭困难，甚至有些是留守儿童，无人照看，被关注的力度比较低，所以造成了学习差，这种状态的存在。针对学习差的孩子，这种状态出现之后，我们要有效的认识到教育的不足，通过加强课下交流与孩子进行单独的辅导，表达对孩子的认可，让孩子感受到来自教师方面的爱，来自同学之间的互相观照，这才是最重要的，每个人都有自尊心，孩子也是一样。

Answer 4

作为一名老师，作为一名学校的人员，在对孩子的家长进行沟通的时候，我们首先要放弃孩子学习，差着一种固有的思维，谁家的孩子也不会学习差，有的时候我们觉得他的学习差仅仅是考试成绩，但是他的为人处事，他在为班级为集体所付出的积极的努力，一点都不差。相反，他会除了成绩之外的为班级的付出比一些优秀的学生更好，暂且这么说，甚至我们可以怀疑，我们所认为的学习差的同学，在以后的社会贡献方面要大于我们认为的某些学习好的同学。基于这一点，我们不要认为有学习差这一行为的存在。基于上面这一点，如果我们放弃了这种固有思维，我想在与家长沟通的过程中，那么就能够极好的进行有效的沟通，毕竟任何人的孩子都希望被承认。

Answer 5

学习差的孩子，不仅孩子自卑，家长也自卑，所以要真诚地帮助家长找到孩子学习差的原因，是因为学习习惯，还是学习方法，还是意志品质？还要帮助家长分析家庭的因素。只有找到症结所在，家长才会服从配合。同时，家长也像孩子一样，需要老师的鼓励，帮助家长多看孩子的优点和亮点，让他们树立信心，不放弃孩子，看到点滴进步，并不断改变教育的方式方法，这样孩子才能真正进步。