第1个回答 2013-11-02
It looks as if it is going to rain.
看上去天要下雨了。
需要注意的，当主语是
reason
时，表语从句要用
that
引导而不是
because
。例如：
The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .
【注意】
whether
可引导表语从句，但与之同义的
if
却通常不用于引导表语从句。
4
）同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
同位语从句通常由
that
引导，
可用于同位语
从句的名词有
advice
、
demand
、
doubt
、
fact
、
hope
、
idea
、
information
、
message
、
news
、
order
、
problem
、
promise
、
question
、
request
、
suggestion
、
truth
、
wish
、
word
等。例如：
The news that we won the game is exciting.
我们赢得这场比赛的消息令人激动。
I have no idea when he will come back home.
我不知道他什么时候回来。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill.
他想到可能玛丽生病了。
同位语从句和定语从句的区别：
that
作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；
that
引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。
试比较下面两个例句
:
I had no idea that you were here
．
（
that
引导同位语从句，不能省略）
Have you got the idea
（
that
）
this book gives you of life in ancient Greece
？（
that
引导定语
从句，作宾语，可以省略）
5
）名词性
that-
从句
1
）
由从属连词
that
引导的从句叫做名词性
that-
从句。
That
只起连接主句和从句的作用，
在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性
that-
从句在句中能充当主
语、宾语、
表语、同位语和形容词宾语，例如：
主语：
That she is still alive is her luck.
他还活着全靠运气。
宾语：
John said that he was leaving for London on Wednesday.
约翰说他星期三要到伦敦
去。
表语：
The fact is that he has not been seen recently.
事实是近来谁也没有见过他。
同位语：
The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.
近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。
形容词宾语：
I am glad that you are satisfied with your job.
你对工作满意我感到很高兴。
2
）
That-
从句作主语通常用
it
作先行词，而将
that-
从句置于句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure.
很清楚，
整个计划注定要失败。
It's a pity that you should have to leave.
你非走不可真是件憾事。
用
it
作形式主语的
that-
从句有以下四种不同的搭配关系：
a. It + be +
形容词
+ that-
从句
It is necessary that…
有必要
……
It is important that…
重要的是
……
It is obvious that…
很明显
……
b. It + be + -ed
分词
+ that-
从句
It is believed that…
人们相信
……
It is known to all that…
众所周知
……
It has been decided that…
已决定
……
c. It + be +
名词
+ that-
从句
It is common knowledge that…
……
是常识
It is a surprise that…
令人惊奇的是
……
It is a fact that…
事实是
……
d. It +
不及物动词
+ that-
从句
It appears that…
似乎
……
It happens that…
碰巧
……
It occurred to me that…
我突然想起
……
6
）名词性
wh-
从句
1
）由
wh-
词引导的名词从句叫做名词性
wh-
从句。
Wh-
词包括
who,
whom,.
whose,
whoever, what, whatever, which, whichever
等连接代词和
where, when, how, why
等连接副词。
Wh-
从句的语法功能除了和
that-
从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，
例如：
主语：
How the book will sell depends on its author.
书销售如何取决于作者本人。
直接宾语：
In one's own home one can do what one likes.
在自己家里可以随心所欲。
间接宾语：
The club will give whoever wins a prize.
俱乐部将给得胜者设奖。
表语：
My question is who will take over president of the Foundation.
我的问题是谁将接
任该基金会主席职位。
宾语补足语：
She will name him whatever she wants to.
她高兴给他起什么名字就取什么
名字。
同位语：
I have no idea when he will return.
我不知道他什么时候回来。
形容词宾语：
I'm not sure why she refused their invitation.
我尚不能肯定她为什么拒绝他
们的邀请。
介词宾语：
That depends on where we shall go.
那取决于我们去哪儿。
2
）
Wh-
从句作主语也常用先行词
it
做形式主语，而将
wh-
从句置于句末，例如：
It is not yet decided who will do that job.
还没决定谁做这项工作。
It remains unknown when they are going to get married.
他们何时结婚依然不明。
7
）
if, whether
引导的名词从句
1
）
yes-no
型疑问从句
从属连词
if, whether
引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，
因此也分
别被称为
yes-no
型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和
wh-
从句的功能相同，
例如：
主语：
Whether the plan is feasible remains to be proved.
这一计划是否可行还有等证实。
宾语：
Let us know whether / if you can finish the article before Friday.
请让我们知道你是
否能在星期五以前把文章写完。
表语：
The point is whether we should lend him the money.
问题在于我们是否应该借钱给
他。
同位语：
They are investigating the question whether the man is trustworthy.
他们调查他是
否值得信赖。
形容词宾语：
She's doubtful whether we shall be able to come.
她怀疑我们是否能够前
来。
介词宾语：
I worry about whether he can pass through the crisis of his illness.
我担心他是
否能度过疾病的危险期。
2
）选择性疑问从句
选择性疑问从句由关联词
if/whether…or
或
whether…or not
构成，例如：
Please
tell
me whether
/
if
they
are
Swedish
or
Danish.
请告诉我他们是瑞典人还是丹麦
人。
I don't care whether you like the plan or not.
我不在乎你是否喜欢该计划。
if
和
whether
的区别：
1
、
在动词不定式之前只能用
whether
。如：
例
8 I can’t decide whether to s
tay.
我不能决定是否留下。
2
、
在
whether …… or not
的固定搭配中。如：
例
9 I want to know whether it’s good news or not .
我想知道是否是好消息。
3
、在介词后，只能用
whether
。如：
例
10 His father is worried about whether he lose his work .
他的父亲担心是否会失去工
作。
4
、宾语从句放在句首表示强调时，只能用
whether
。如：
W
hether this is true or not, I really don’t know.
这是否真的，我真的不知道。
（例
11 Whether they can finish the work on time is still a problem .
他们是否能准时完成这
项工作还是个问题。－－此例为主语从句，有误，感谢指出）
5
、用
if
会引起歧义时，只用
whether
。如：
例
12 Could you tell me if you know the answer ?
这句话有两种意思：
“
你能告诉我是否知道答案吗？
”
或
“
如果你知道答案，请告诉我，
好吗？
”
。如用
whether
可避免歧义。
2
、定语从句
定语从句（
Attributive
Clauses
）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词
,
词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）
引出。
3.
、状语从句
状语从句（
Adverbial Clause
）
状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可
以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、
条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词
(
从属连词
)
引导，也可
以由词组引起。
从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，
位于句尾时可以不用逗号隔
开。
编辑本段否定转移
否定转移是指否定形式在谓语动词，
而否定的信息焦点却在状语和表语，
或否定形式在
主句，
而否定的信息焦点却在从句。
这是英语的一种习惯思维方法，
与汉语不同，
应予注意。
编辑本段构词法
词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有三种构词法：缀后法（
affixation
）
：
缀后法指在词上附加前缀或后缀，构成新词；转化法（
conversion
）
：
转化法就是把一个词
从一种词类转成另一种词类；合成法（
composition
）
：合成法就是把两个以上的词、组合成
一个复合词。
转化与合成。
此外还有一些次要地构词法。
本单元要求熟记基本的构词法，
具
备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的
变化，并能通
过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。
编辑本段英语倒装
为了强调、
突出等目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。
倒装是一种语法手段，
用于
表示一定的句子结构或强调某一句子成分。英语倒装句有两种：完全倒装和部分倒装。
完全倒装
:
指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和
一般过去时。
部分倒装
:
指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前
,
而谓语动词无变化。
如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词
do,
does
或
did
，并将其置于主语
之前。
英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装
,
二是由于修辞的需要而进行的
倒装。前一种情况
,
倒装是必须的
,
否则就会出现语法错误
;
后一种情况
,
倒装是选择性的
,
倒装
与否只会产生表达效果上的差异。
编辑本段主谓一致
1)
语法形式上要一致
,
即用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致
2)
意义上要一致
,
即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义
.
1
并列结构作主语时当意义为复数时谓语用复数
注意
:
当主语由
and
连结时
,
如果它表示一个单一的概念
,
即指同一人或同一物时
,
谓语动
词用单数
,and
此时连接的两个词前只有一个冠词
.
2
当
what
引导的名词性分句作主语时
,
主谓一致问题就极为复杂
.
著名学者周海中教授
在论文《关于
what-
分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究
,
并给出了
10
种的主谓一致关系
.
这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意
.
编辑本段独立主格
一、概说
独立主格结构的构成：
“
逻辑主语（名词或代词）
+
其他成分（分词、不定式、名词、代
词、形容词、副词、或介词短语）
”
构成。独立主格在语法上是一个独立的短语，而不是句
子；在意思上依附整个句子，具有一下特点：
1.
作用相当于状语从句，可表时间、原因、条件、行为、方式或伴随情况；
2.
可置于句首，也可放在句尾
3.
主要用于书面语
4.
逻辑主语与句中语法不同，不指同一个人或同一个事物
二、构成
1.
名词或代词
+
过去分词
2.
名词或代词
+
现在分词
3.
名词或代词
+
不定式
4.
名词或代词
+
形容词或副词
5.
名词
+
介词短语
6.with/without+
名词或代词宾格
+
分词
三、句法功能
1.
时间状语
2.
原因状语
3.
条件状语
4.
表伴随情况或补充说明
编辑本段英语中不存在属格
一个普遍的误解是在英语中只存在一个以
“'s”
结尾表示所属的属格。然而，语言学家已
经表明英语的所有格完全不是一个格，
而是一个独立的词并且在书写和发音上都不是前一个
词的一部分，这可以有下面这个句子表明：
The King of Sparta's wife was called Helen.
（斯巴
达国王的妻子叫做海伦。
）如果
“'s”
是属格，那么
“
妻子
”
（
wife
）就属于
“
斯巴达
”
（
Sparta
）
，
但是
“'s”
并不是只表示
“
斯巴达
”
（
Sparta
）
，而是表示
“
斯巴达国王
”
（
King of Sparta
）
。
上面这个例子并不表明英语没有自己的属格；
但是它现在已经发展成为另一个形式。
在
古英语中，
ban
的属格形式是
banes
。后来在现代英语中，这个发展成为了使用
“'s”
表示的
“ban's”
。在
18
世纪，人们对此的解释是省略号代替了一个属格代词，就像
“the King's horse”
是
“the King, his horse”
的缩写。但是这个解释是不正确的。人们更相信是省略号代替了古英
语中的
“e”
。
编辑本段语法学习的捷径
1
掌握语法要循序渐进，浅出深入
学英文一定要一步一步的来，
懂得基本
5
大句型后，
才学更复杂的句式。
至于为什么要
先浅出呢，
那就是学习一个大的规则之前先要搞明白有关该规则的基本原则，
之后再学习一
些更复杂更细小的要求，
这样才会无论怎么深入也会有个大的原则做自己的救命稻草，
不会
迷失方向。
比如虚拟语气，
一直是英语学习中的难点，
主要是汉语表达虚拟语气很简单，
只要在句
子中加个
“
如果
”“
要是
”
等就可以了，
但英文中加
“if”“if only”
是远远不够的。
但其实只要掌握
英文中的虚拟要借用过去时态和情态动词来表达，
也就掌握了最基本的原则了。
道理很简单。
过去的人们总会觉得是不大可能改变的，
有些
“
虚
”
的感觉，
因此英文中借用了过去的时态来
表达自己说话时的一种主观态度。至于情态动词，本来就是可以表示各种可能性的（比如
may
的可能性要小于
can
）
，用在虚拟语气中来表达结果发生的可能性大小也就很容易理解
了。基本的原则掌握了，再去学更具体的规则，比如对现在，过去，将来的虚拟表达分别是
什么样的，
怎么表达错综的虚拟句
（比如条件是对过去来说的，
而结果是对现在而言的，
比
如
If I had bought the stocks of Microsoft years ago, I would be a rich man now
）
，最后可以掌握
一些把条件或结果隐去的虚拟句了，这也就是先浅出后深入了。
2
把握规则的实质，思考规
则的用意，规则才是活的
记得有一位同学给我背了一长串的口诀，
说是老师帮助总结的，
但忘了是关于什么的规
则。
我觉得很有意思，
因为这位同学确实下了很大功夫，
但就是没能自己去思考，
去真正弄
懂规则为什么要这样。
以至于只记得口诀，
就好像练习武术只记住了每个招式的名称，
却不
知道怎么打。比如，不定式做状语最经常表示目的，结果，和原因了。为什么呢？我想不定
式的
to
和介词
to
虽然词性不同，但意思应该有相同之处。介词
to
表示方向性，去往什么
地方或者已经到了什么地方，
但最主要表示去往什么地方，
表示一种方向性。
而不定式做状
语也最经常表达目的。而已经达到一个地方和结果在意思上也是很契合的。
He deliberately spoke in a loud voice to attract attention. To attract attention
也就是朝这个
方向努力的啦。
What have I done to offend you?
招惹（
offend
）已成事实，一个结果，也就是到了什么
地方了。
至于表示原因，看下句：
I was thrilled to rediscover lace w:st="on">Chinalace>.
再次发现
中国是已经发生的，因此才会感到兴奋（
thrilled
）
，还是跟
to
表示到了什么地方，结果有关
了。
还有不定式不管做什么成分，它的一般式（
to be doing
是它的进行式，
to have done
它
的完成式）都有个
“
将来
”
的味道，
这也与它做介词时的方向性有关吧。
3
一定坚持练习，用英文听，说，读，写，
经常做阶段性的总结，一步一个台阶