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初中数学的几何应用题
如题所述
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应用题
```
答:
一:(1) (10+5+3)*4=72(平方厘米)(2) 10*5*3=150(平方厘米)二:表面积:5*2=10(厘米) (10*5+10*5+5*5)*2=125*2=250(平方厘米)体积:5*2=10(厘米) 10*5*5=250(立方厘米)三:(1) 3*0.6+(3*0.4+0.6*0.4)*2=1.8+2.88=4.68(平方米)约等于5(平方米)...
几道初二的计算题和
应用题
,
几何题
答:
1、连接DN 因三角形ABC是等边三角形,AD是BC的高,所以BD=CD 又因CN=EN 得2DN= BE,且DN平行BE,又2AE=BE 得EA=DN 由于DN平行BE,所以角AEM=角DNM,又角AME=角DMN 所以三角形AEM与三角形DMN全等 得AM=MD,即M为AD中点 2、连接AO 因BO是角ABC的角平分线,得三角形BDO与三角形BEO全等...
初中数学应用题
的解题步骤是怎样的?
答:
初中数学
题一般会遇到:一般应用题、一般
几何应用题
、几何证明题。下列为解题步骤:一般应用题:解:(需设x的话设x)答题过程 答:……。(所问的问题)一般几何应用题:解:如图 ∵ (因为)……∴ (所以)……又∵ ……∴ ……(不用写“答”)几何证明题:证明:如图 ∵ ……∴ ……...
5道图形与
几何的应用题
答:
如果高增加4厘米,长,宽都不变,它的体积增加352立方厘米,证明长*宽*4=352,所以长*宽=88,所以表面积为290 (2)其实可以简化为在正方体上切了8刀,每切1刀多出两个面,一共多出16个面,再加上原来的8个面,所以表面积是24 (3)跟第二题类似,多出来11*2=22个面,设宽为X,则长...
初一
几何
角度
应用题
答:
1、在直线l上顺次取三点A、B、C,使得AB=4㎝,BC=3㎝,如果O线段AC的中点,求线段OB的长度.(OB=0.5㎝)2、已知线段a、b,求作线段c,使c=a+b.(先作一条射线,再在这条射线上截取线段a,接着再截取线段b,线段a与线段b有一个公共端点但无重叠,这样由线段a与线段b组成的线段,就是我们求作...
求初一上册
几何应用题
!!!15道!10到也行!!! 一定要有问题和答案!图最好...
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求求大家了两道
几何应用题
,谢谢大家了!求答案
答:
求求大家了两道
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,谢谢大家了!求答案 我来答 3个回答 #话题# 打工人必看的职场『维权』指南!匿名用户 2014-08-17 展开全部 追答 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 匿名用户 2014-08-17 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 匿名用户 ...
数学几何应用题
(共四题) 还有两道图形题。
答:
第一
题
:2*0.05*0.05*100=0.5(立方米)答:体积是0.5立方米 第二题:2*2*1.5/80=0.075(立方米)答:平均每根方木的体积是0.075立方米 第三题:60CM=0.6m,6CM=0.06m,5cm=0.05m 所以体积为:0.6*0.06*0.05=0.0018(立方米)答:它的体积是0.0018立方米 第四题:宽的长度...
初一的两道
应用题
——一道
几何
,一道方程,急!要思路。
答:
1、4cm 由
题
知整个题是在AC这条线段上 设AC=X 则 AB=2/3X AD=DC=1/2X 因为DC=3 所以X=6,AB=4(图的话就自己画了,很简单的)2、由题可知先从A到B 然后再从B到A 再到C 而且易知朔江速度为7.5-2.5=5km/h,沿江而下速度为7.5+2.5=10km/h 所以朔江而上时A到C的时间是10...
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