一至八单元讲读课文主要内容与中心思想 一单元： 1、《山中访友》： 主要内容：这篇抒情散文描写作者“带着满怀的好心情”，走进树林，探访山中的“好友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一石一鸟，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界。 中心思想：表达了对大自然的无限热爱。 3、《草虫的村落》： 主要内容：这篇课文作者以奇特的想象，生动地描绘了游历草虫的村落的全过程，将一个草虫世界生动地展现在读者面前。 中心思想：流露了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 二单元: 5《詹天佑》： 杰出的爱国工程师詹天佑主持修建了第一条自主建设的铁路：“京张铁路”。 本文表现了詹天佑杰出的才干和强烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智慧与力量。 6《怀念母亲》： 这篇课文作者以回忆的形式描述了自己对两位母亲——一位是亲生母亲、一位是祖国母亲的“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”。 本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。 三单元： 9课 《穷人》 本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。 11课 《唯一的听众》 本文通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们：默默的关怀，真诚的帮助，持久的关注，热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心；无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。 四单元： 13课 《只有一个地球》 本文介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。 15课 《这片土地是神圣的》 本文以饱含深情的语言，形象地描述了人类与河水，空气，动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对这片土地的无比眷恋的真挚情感。 五单元： 17.《少年闰土》 本文通过“我”对闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他怀念之情。 18.《我的伯父鲁迅先生》 本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。表达了作者对伯父的怀念之情。 第七单元： 21课《老人与海鸥》 讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。表达了老人对海鸥无私的爱，以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。揭示了人类爱护动物，动物回报以爱的道理。 23课《最后一头战象》 这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。歌颂了战象嘎羧善良 忠诚 英勇 坚强的高尚情怀。 第八单元： 25课《伯牙绝弦》 这是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅，珍惜知音的情感。 （故事大意：伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人!”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他， “乃破琴绝弦，终身不复鼓。”古人说：“士为知己者死。”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。） 26课《月光曲》 讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感
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