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唯一的听众第三自然段中心理描写的句子,表现了作者怎样的想法
如题所述
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推荐答案 2015-11-22
表现了作者对自己琴声的自卑以及不自信,也为下文的通过老人帮助得到的自信及对话做了铺垫。
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唯一的听众
这一课说
作者
在学琴的过程中的心里变化为什么有这样的心
答:
整个心理变化是:
没有自信——紧张
,找回一点自信——沮丧——羞愧,再一次失去信心——找回几分自信——拥有自信——对老人的敬佩与感激 首先是没有自信。因为在家里,父亲与妹妹的“锯床腿”评论,让我十分沮丧。让我不敢再家中练琴。所以没有自信。因为找到了一个好地方。可以安心练琴了。连平时的足...
唯一的听众心理描写
词语
答:
中心就是“
表达了作者对老人的无线敬佩与感激
” 2.《唯一的听众》描写心理活动的句子 并写出体会到了什么 快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 ...
唯一的听众
课文中的 我
心理
和动作有哪些变化
答:
⑧那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……
句子用“唯一”来修饰限制“听众”,有“独一无二”的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激,同时点明了课题。 (2)对...
概括28
唯一的听众
主要内容
答:
第一部分:(第1
自然段
):写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴。第二部分(第2~8自然段):写“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜想“我”拉得好,并愿意天天做“我”
的听众,
还夸奖“我”,鼓励“我”,使“我”找回了自信...
《
唯一的听众
》阅读答案 【原文网上能找到】快快快。。。
答:
我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我
唯一的听众
……
句子
用“唯一”来修饰限制“听众”,有“独一无二”的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激,同时点明了课题。
唯一的听众
这一课说
作者
在学琴的过程中的心里变化为什么有这样的
心理
...
答:
然后围绕“作为‘我’
唯一的听众
,老教授做了什么”这个问题,引导学生找出老教授对“我”讲的几段话,弄清楚她是在什么情况下说的,她为什么这么说。让学生默读课文,边读边画出相关
语句,
在个人“读”的基础上,小组和全班进行交流。理解老教授的话的真正含义以及对于“我”提高琴技的作用,感受老教授爱护年轻人、...
《
唯一的听众
》里
心理描写的句子
有哪些,要两句。
答:
我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。我的脸顿时烧起来,心想这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人独享的幽静。
唯一的听众
阅读答案
答:
1.“悠”字用音序查字法查 Y ,用部首查字法应查 心 部。2.从父亲和妹妹对“我”下的结论中,你体会到了什么? 答:我体会到
作者的
小提琴拉得太差了,听到这样的话,作者的信心受到了很大的打 3.“我蹑手蹑脚”的原因是 怕父亲和妹妹发现“我”还去练琴 4.读文中画“ ”
的句子,
语...
《
唯一的听众
》课文中几次出现了老人“平静地望着我”这句话,想想这位...
答:
第一次是勉励
作者,
第二次是对
作者的
进步看在眼里,喜在心里
,第三
次是对作者的要求令他不要骄傲。我也是六年级的,信我吧!求采纳!
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