这是一所赤峰市年轻的国办高中，却有着四十载的光荣与梦想。
这是一个内蒙古中等师范学校中曾经的“第三世界”，今天却荣获了“自治区文明单位标兵”称号，成为目前赤峰教育界惟一获此殊荣的学校。
这是三年前在人们怀疑的目光下挂牌成立，今天却以其不争的办学实力，创造出了将学校整体搬迁到赤峰城区的奇迹。
这，就是崛起的赤峰实验中学。
走过昔日的辉煌，迎来今天的荣耀，这所国办高中迅速崛起的奥秘究竟在哪里？是什么原因让他们从一个胜利走向新的胜利？
《内蒙古教育》封面人物有过这样介绍：
周新海，男，汉族，大学文化，中共党员，高级教师，现任赤峰实验中学党委书记、校长。
周新海同志在教育这块沃土上勤奋耕耘几十年，矢志不渝，与时俱进，以新的理念和科学的态度管理学校、发展学校，取得了骄人的业绩 。荣获赤峰名校长、自治区优秀教师、全国优秀教育工作者的光荣称号。
周新海，一个平凡的名字 ，却缔造了一个又一个发展的奇迹。
赤峰实验中学是在新惠艺术师范基础上创建的一所高中，从新惠艺术师范披荆斩棘、挖石垒墙的创业之初，到学子如潮、声名远扬的辉煌盛况，周新海校长殚精竭虑，勇于开拓，勤奋务实，带领全体师生将一个“第三世界”办成了内蒙古中等师范的龙头老大。
2003年，赤峰实验中学挂牌成立，周新海带领这支队伍踏上了二次创业的征程。
“办就办一流，争就争第一。”这是一个敢打硬仗、永不言败的团队，学校班子成员既是指挥员又是一线教师，既是管理者也是实干家，他们把自己和学校的荣辱兴衰紧紧连在一起，把全部的身心都交给了这所学校，交给了学生们。一年四季，寒来暑往，他们很少有自己的节假日，更多的时候都是第一个迎着朝阳来到校园，又是最后一个披着星光离去。是他们默默无闻的奉献赢得了师生的信赖，是他们自强不息的精神赢得了社会的敬仰。
凝聚产生力量，团结诞生希望，一个好的领导班子就是一面飘扬的旗帜，一个科学的管理模式，就是一条宽广的大道。
学校实施年级组管理体制，由三位副校长担任年级组主任，管理重心下移，减少中间环节，年级组主任管理本年级的全面工作，发挥各自的优势，互相竞争，互相学习，共同提高。 对教学的管理从备课、上课一直抓到学生的成绩考核；对教师的管理从选拔培养、考核任用，一直抓到奖惩去留。对学生的教育管理从入学报到、在校学习、生活起居以及与家庭、社会的配合一直抓到毕业升学考试。与此相配套实行数字化考核评价机制，每学期由学校班子、科室、全体师生对年级组工作进行综合评价，兑现奖惩。
科学管理工程铺垫了坚实的基础，名师培养工程插上了腾飞的羽翼。
一是培养提高本校教师；二是择优选拔外聘教师；三是择优招聘高校本科毕业生，把对教师的培养与提高作为学校发展的关键，营造和谐的工作环境，做到事业留人、感情留人和待遇留人，激发工作热情，增强主人翁意识。
实行教科研带动战略，立足学科前沿、关注教研动态、构筑信息平台、共享教育资源，使教科研工作走上了科学化、制度化、规范化轨道，促进教育教学质量快速提高，增强了学校的核心竞争力。
现在，146名专任教师中，高级教师32名，特级教师1名，市级教学能手、学科带头人17人，自治区级教学能手、学科带头人10名，硕士研究生及相当学历的12人，留学生3人。2006年，这所学校还将再招聘15名优秀高中教师，进一步增强师资队伍实力。
把学校办成让学生特别满意、家长非常放心、社会充分认可的自治区级示范性高中，这是响彻在赤峰实验中学每个角落的声音，为了这个理想，老师们汗洒三尺讲台，影剪午夜窗前，他们没有耽误过一节课，也没有一个在校外办班，他们把全部身心都交给了学生。
办师范，他们教出了一批又一批基础教育的骨干；办高中，他们自加压力，知难而上，通过一次又一次的培训、提高、考核、过关，充分胜任了高中教学。
在2005年全市教学能手比赛中，赤峰实验中学选送的3名教师全部获得“能手”称号，其中一名教师以高分获得第一名，2名被推荐为自治区级教学能手，他们的成绩令业内人士惊讶。
敬业乐群、无私奉献是他们的一贯传统。2005年的一天，王老师在上课时接到了父亲病危的电话，他告诉家人，等我上完这堂课就回去，可是当他回到家里时，留给他的是父亲一双再也无法睁开的双眼。
这就是赤峰实验中学的教师，这就是他们的责任心，这就是他们对事业的执着与热爱。
春风化雨，严爱相济，这所市级“安全文明学校”实行了全封闭、寄宿制、动态化管理和数字化考核，全力打造平安和谐校园。学生入学要签订“安全协议”，请假外出，班主任、年级组、德育科层层把关，晚上就寝实行点名制度，创建安宁和谐的学习、生活环境，最大限度的提高学生的学习效率，促进学生的全面健康发展。多年来，学校未发生过一例安全事故，做到了学生满意，家长放心。
实行激励措施，设立奖学金、学科竞赛奖、高考状元奖；建立学生培养档案，在学生管理中，以德育为首，以成才教育为重点，以提高综合素质为目标，形成了“修德、励学、慎思、笃行”的良好学风。
这是一个爱心萦绕的校园，温暖和人性得到了完美体现。实行“特困生助学金”制度，不让一个学生掉队，不让一个学生因家庭贫困而辍学，学校每年都要组织教职工为学生捐款，校长、老师自动捐助贫困生。
这所学校的师生关系非常融洽，学生有什么想法和困难都主动向老师交流。校长、老师在节假日请学生吃饭、谈心，了解学生的家庭情况、学习情况和思想状况，鼓励学生刻苦学习，健康成长。
正是这些德学双馨的园丁，用知识浇注着花朵，用爱心感动着岁月，成为莘莘学子追求知识、改变命运的源泉。
蓓蕾芬芳，收获在望。2004年，赤峰实验中学参加当地高中联考，个人总成绩第一、二名均被赤峰实验中学学子收入囊中。在5个高考科目全超100分的5个学生中，赤峰实验中学占4个，8个考试科目中赤峰实验中学获4个科目平均分第一和5个单科第一。2005年，第一志愿报考这所学校的考生从2003年的不足800人猛增到2200多人。办高中仅三年，赤峰实验中学就跨入了赤峰高中教育“管理先进校”的行列。2006年，赤峰实验中学面对难得的发展机遇，优惠的政策扶持，挥师进城，驻足红山，实现了历史性跨越。
是什么让赤峰实验中学迅速崛起？是精神，是一种拼搏进取、不达目的不罢休的精神。这精神，是莘莘学子追求理想、不断进步的食粮；这精神，是教师们甘于奉献、积极进取的土壤；这精神，是众多家长寄以厚望、社会各界支持关注的最终体现。他们秉承信念，携手并肩，成就了势头强劲、厚积薄发的赤峰实验中学。
一名永不言败、敢为人先的校长；一个勤奋务实、开拓创新的班子；一支名师荟萃、敢打硬仗的队伍；一套科学规范、严谨有序的管理模式；一种生生不息、顽强拼搏的团队精神。
这一切，正在形成不可阻挡的强大动力。赤峰实验中学，必将以惊人的业绩，向社会递交一份满意的答卷，创造出赤峰高中教育新的奇迹！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考