最好懂得一些有趣的数学故事 ,建议你看看《生活中的数学 》,可以让你在课外 可以更好的激发小学生对数学 的兴趣
小学生还是一个比较单纯的群体,比较容易 相信权威。
你如果当一名数学教师,一定要注意小学生对数学 的兴趣和学习方法的培养。而不是只教会课本。
那样做的只是一个教 师,只教会了学生知识,却没有教会学生怎么学习。
师者,传道授业解惑 也。。。希望你能够做一个这样的老师。 1.在正式授课之前,你需要多次演练
例如,要求你的家人扮演学生,由你对他们授课。
结束后计算一下时间,问他们是否听懂了,自己在刚才是否有失态的地方。
最好是邀请邻居家中的小朋友扮演演练中的学生。
2.在第一次上课时,你不要在铃声响起时,才走进教室。
而是在前一堂课下课铃响起后,你就走进教室,熟悉一下环境,认识一下学生的面孔,与学生简单攀谈几句。
任何人如果突然进入一个陌生环境,面对众多的陌生面孔,紧张都是不可避免的。你需要一个适应的时间。
3.在第一次上课时,你不要急于讲课,而是做一些互相了解的铺垫工作。你可以先进行自我介绍,
例如:“同学们好,我叫什么什么,今年多大年纪。
今天开始,我是你们的数学老师,希望我们以后交往得很愉快。
谢谢。”之后,你便要求学生做自我介绍,
例如:“现在,从左边第一排开始,请同学们依次站起来做自我介绍。
告诉我你叫什么名字,如果是班干部,请告诉我你担任什么职务。”
4.我建议你在办公桌上准备一面镜子,每次上课时,都要精心打扮一番,
不仅要注重自己的容貌,服饰,特别是自己的精气神。
试想一下,一个气宇轩昂,精神饱满的教师走进教室,会不会增加学生的学习热情?
而一个举止猥琐,面露倦态的教师走进教室,会不会打消学生的学习热情?
须知,你必须用自己的教学热情,来带动学生的学习热情。
5.一般情况下,校领导会给你指派一名师傅。师傅会给你很大帮助
但现实说,师傅领进门,学艺在个人,你需要在日后自学很多东西和发明很多东西。
6.你为什么会紧张?因为恐惧。你为什么恐惧?害怕失败,害怕周围人的嘲笑,是不是那?
考虑你的特殊情况,我建议你姑且假定前几次讲课一定失败。
一来一旦真的失败,对你的打击不会太大;
二来你需要努力使自己相信:头几次失败不算什么,以后还有改正的机会。
“以后还有改正的机会”,这句话有助于你摆脱紧张和恐惧。
但是,你应该为失败定个最多次数,而不是无限期地这么想下去。
7.在讲课过程中,你需要定期扫视一下全班,观察一下学生的眼神,阅读学生的眼神。
从学生的眼神中,你读出了什么信息?是疑惑,还是明晓?是厌倦,还是兴致勃勃?
你需要根据临时状况的出现,来不断修改你的授课计划。
例如,多数学生的眼神是疑惑的,你需要将刚才的内容分解成几步,详细讲解,摆出几个应用题等等。
读懂学生的眼神,是教师的必备才能之一。
追问好详细回答了,一下子明白了很多,趁着暑假多多练习几次