最好懂得一些有趣的数学故事 ，建议你看看《生活中的数学 》，可以让你在课外 可以更好的激发小学生对数学 的兴趣
小学生还是一个比较单纯的群体，比较容易 相信权威。
你如果当一名数学教师，一定要注意小学生对数学 的兴趣和学习方法的培养。而不是只教会课本。
那样做的只是一个教 师，只教会了学生知识，却没有教会学生怎么学习。
师者，传道授业解惑 也。。。希望你能够做一个这样的老师。 1.在正式授课之前，你需要多次演练
例如，要求你的家人扮演学生，由你对他们授课。
结束后计算一下时间，问他们是否听懂了，自己在刚才是否有失态的地方。
最好是邀请邻居家中的小朋友扮演演练中的学生。
2.在第一次上课时，你不要在铃声响起时，才走进教室。
而是在前一堂课下课铃响起后，你就走进教室，熟悉一下环境，认识一下学生的面孔，与学生简单攀谈几句。
任何人如果突然进入一个陌生环境，面对众多的陌生面孔，紧张都是不可避免的。你需要一个适应的时间。
3.在第一次上课时，你不要急于讲课，而是做一些互相了解的铺垫工作。你可以先进行自我介绍，
例如：“同学们好，我叫什么什么，今年多大年纪。
今天开始，我是你们的数学老师，希望我们以后交往得很愉快。
谢谢。”之后，你便要求学生做自我介绍，
例如：“现在，从左边第一排开始，请同学们依次站起来做自我介绍。
告诉我你叫什么名字，如果是班干部，请告诉我你担任什么职务。”
4.我建议你在办公桌上准备一面镜子，每次上课时，都要精心打扮一番，
不仅要注重自己的容貌，服饰，特别是自己的精气神。
试想一下，一个气宇轩昂，精神饱满的教师走进教室，会不会增加学生的学习热情？
而一个举止猥琐，面露倦态的教师走进教室，会不会打消学生的学习热情？
须知，你必须用自己的教学热情，来带动学生的学习热情。
5.一般情况下，校领导会给你指派一名师傅。师傅会给你很大帮助
但现实说，师傅领进门，学艺在个人，你需要在日后自学很多东西和发明很多东西。
6.你为什么会紧张？因为恐惧。你为什么恐惧？害怕失败，害怕周围人的嘲笑，是不是那？
考虑你的特殊情况，我建议你姑且假定前几次讲课一定失败。
一来一旦真的失败，对你的打击不会太大；
二来你需要努力使自己相信：头几次失败不算什么，以后还有改正的机会。
“以后还有改正的机会”，这句话有助于你摆脱紧张和恐惧。
但是，你应该为失败定个最多次数，而不是无限期地这么想下去。
7.在讲课过程中，你需要定期扫视一下全班，观察一下学生的眼神，阅读学生的眼神。
从学生的眼神中，你读出了什么信息？是疑惑，还是明晓？是厌倦，还是兴致勃勃？
你需要根据临时状况的出现，来不断修改你的授课计划。
例如，多数学生的眼神是疑惑的，你需要将刚才的内容分解成几步，详细讲解，摆出几个应用题等等。
读懂学生的眼神，是教师的必备才能之一。
追问好详细回答了，一下子明白了很多，趁着暑假多多练习几次