建议：孩子小的时候，我们主要是通过“四讲活动”进行启蒙教育。通过“讲故事、讲经历、讲传统、讲知识”，在孩子幼小的心灵埋下“种子”，以便在长大时借助现实土壤生根、发芽、开花、结果；讲故事主要是培养孩子的“是非观念”，如爱国主义、集体主义、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、明辨是非、疾恶如仇、为人正直、与人为善、助人为乐……等等，这是做人之本；讲经历，主要是从父母人生历程中的经验教训里吸取营养，灌输“人生哲学”，这是做人之理；讲传统，是从社会历史角度做“品质教育”，这是做人之德；讲知识，是把父母所知，通过日常生活随时随地传授给孩子，这是做人之基。
我们在教育孩子的过程中，特别注意潜移默化、言传身教、以身作则，做好孩子的“第一任老师”。我们学生时代都是成绩优秀的学生干部，我们常常把学生时代不仅搞好学习而且做好社会工作的体会讲给孩子们听。现在，我们又都是自己单位的业务骨干，每当我们晋升职称，获得荣誉时，我们都要把这些喜讯告诉孩子，和孩子共享成功的喜悦。并要肯定在我们取得的成绩中有孩子们的一份功劳，因为是孩子们的表现让我们放心，我们才能够全身心地投入到自己的工作学习中去，并取得成绩，得到同志们和领导的认可和肯定。当然我们的成绩对孩子们也是一种很好的教育与激励。同样，当孩子在学习上、工作中取得成绩，获得荣誉时，我们全家也要喜庆一番，肯定孩子的努力，并提醒孩子戒骄戒躁，更上一层楼。我们互相促进，共同提高，都在努力为这个家庭争光添彩。
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