保证思政课内容兼具什么功效

Question

如题所述

Answer 1

这需要我们完善大中小学思政课一体化统筹保障机制，保证思政课内容兼具道德养成和知识传授功效，做到同向、同步、同频；需要我们推进实现资源共享，加强学科、学段、地域交流合作，做到教师互动共建、互通有无，提升思政课教师队伍的整体水平；也需要我们关注各个学段思政课的育人内容、目标、功能的差异性，互相借鉴不同学段的教学方法、统筹教学知识点，最终做到精准滴灌，实现守正创新。

避免“知行不一”，保证建设推进的协同性。强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”大中小学思政课一体化不能为“一体化”而“一体化”，需要系统性思考，科学设计建设目标，制定具有操作性的检查督导措施。

实现眼前利益和长远效应的同向同行。这需要我们试点先行，“解剖麻雀”，逐步修订教学内容、改革教学方式，因地制宜提出个性化思路，在不同学段实现教学内容、教学方式方法的递次迭代，分层次、分批次完成阶段目标，防止“一哄而起，一哄而散”；同时注重结合课程内容开展对应性的思想政治实践教育活动，让学生在躬身实践中升华对知识的体悟与践行，最终引导学生们笃学力行、知行合一。