“我选择,我尽力”主题班团会记录

“我选择,我尽力”主题班团会记录

八年级二班主题班会活动记录活动时间:2009年9月16日活动对象:七年级二班学生活动目的:1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备:1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置(黑板、场地等)。4、组织学生准备有关节目。活动过程:一、活动导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)(放完录象)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由崔沥巍等表演的小品:《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)、校园文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个九年级4班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。(三)、社会文明礼仪主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》(表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》(四)、文明用语不离口主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)(表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)(放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》(介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》(表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》三、活动总结。主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!五、活动结束。
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第1个回答  2017-06-02
召开原因:

为完成班级活动计划和响应学校“规划人生,立志成才”的要求。

召开目的:

1. 增强班集体的凝聚力、荣誉感,拉近师生间的距离。

2. 让学生明确目标,承担使命,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝理想迈进。

筹备工作:

1. 要求每位同学制定近期目标及为实现这一目标奉尊的格言。并进行整理。

2. 每位任课教师对全班学生题写一句或告诫或勉励的话。

3. 为每位师生拍照。

4. 物色课件者。

5. 物色主持人。

结构内容:

序:关于“理想”及“理想的格言”

第一节:我的未来不是梦 (配曲“我的未来不是梦”)

第二节:为理想插上翅膀 (配曲“插上翅膀的女孩”)

第三节:我的明天我主宰 (配曲“I believe I can fly”)

第四节:我的明天靠你们领航 (配曲“青春纪念册”)

第五节:唱响我们的未来  (配曲“真心英雄”)

结构内容的安排意图:

由五首与每节标题相配的曲作为每节的片头结构全部内容,并在最前面安排一个“序”。

“序”,明确“理想”一词的内涵(概念,作用,制订,制订的对象)。再由“革命家”、“科学家”、“文学家”对理想的诠释引出第一节。

第一节, 全班围绕“你的理想是什么?”,“你所信奉的人生格言是什么?”,“你认为你该为实现理想做什么?”

第二节, 为几个有特点的同学构置一组节目,让她们展示才华。旨在唤起他们自身乃至全班同学实现理想的坚定信念。

第三节, 针对本班特点,设置两个讨论题。

本班特点:

属于“祖辈、父辈事业有成,家境殷实”的不少。

班级女生数占一半以上,且在与她们父母的交流中得知她们特别注重穿着、打扮。

该环节旨在澄清思想认识,排除理想实现过程中的诱惑、障碍。

第四节, 让学生知道在实现理想的过程中有老师领航,有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是自己的理想,还有老师和家长的期望,并把压力化为动力。

第五节, 安排一个集体朗诵,并在“真心英雄”的声中结束。

参加对象:

高二(6)班全体师生

部分学生家长

全校班主任

部分校领导

附:全班同学近期目标及人生格言。

不鸣则一,一鸣惊人

失败并不可怕,可怕的思不敢正视【黄一鸣】

每天都能向目标靠近一点

尽力,尽心【孙传康】

达到中等水平

用心做好想做的事【耿鸿翔】

学好,学好,再学好

与其悲叹自己的命运,不如相信自己的能力【冷欣】

调整心态,努力学习,争取进步

世上无难事,只怕有心人【吴刚】

不断向前

一切皆有可能【屠新宇】

努力学习,争取进步

只要努力,一切皆有可能【郑伟达】

努力学习数学英语,挤进前十名

退一步海阔天空【曹书亮】

学好数学,提高总体成绩

我能【黄达】

好好学习,天天向上

命里有时终须有,命里无时莫强求【张函】

争取进步

阳光总在风雨后,相信会有彩虹【郭木】

挑战高考

你看到的往往不是你看到的,因为你没有看到本质【叶扬】

考上大学

好的开始是成功的一半【王晓宇】

考上理想的大学

hold my own【王帅】

拥有良好心态,快乐每一天

我选择,我尽力【湛中原】

临渊羡鱼不如退而结网

一个骄傲的人,总是在骄傲中毁灭自己【翁德坤】

在创造中寻求快乐,在探求中体味征服【秦天天】

善待每个人,充实每一天,考上理想大学

天高任鸟飞,海阔凭鱼跃【吴宇哲】

考上本科

态度,效率决定一切【石义庆】

进京看

板凳要坐十年冷,在这个喧嚣的时代,谁最耐得住寂寞,谁就最有可能笑到最后【金晶】

我的梦想很大,行动很实,那就是--前进

做不让自己后悔终身的事【武杰】

知识改变命运

超越自我,实现梦想【赵路】

只要努力,就会拥有一片自己的天空

追求结果,完善过程【叶苑】

考上理想大学

最可怕的就是没有坚定的信念

争取进步,以最佳状态面对高考

一万年太久,只争朝夕【施颖】:全班同学的近期目标,人生格本回答被网友采纳
第2个回答  2017-06-02
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