我到现在教学三十二年，刚接触电子黑板五六年，之前都是使用传统黑板，对比来说各有利弊。在这个科教兴国、信息化，交互式电子白板也运用到了教学中。通过对电子白板的使用，我体会到了电子白板有诸多的优势。电子白板既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统普通黑板的优点,为教育的改革提供了更为广阔的发展平台,极大地推动了教师教学及学生学习等方式的转变。利用交互白板可以巧妙地构思课堂，灵活地创新课堂教学。
PowerPoint、Flash等课件中难以实现的交互问题，真正实现了教与学的互动。自由、热情、精彩、生动的课堂氛围，充分激发了学生的参与感，学生的学习积极性和主动性得到了极大的提高，充分调动了学习兴趣和热情，提高了课堂教学的质量。
电子白板教学大大提高了学生的注意力。相对于传统的黑板教学，白板的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。电子白板教学增强了师生互动的有效性。在传统的教学中一般只是以教师的讲授为主，学生基本没有动手操作的机会，课堂上就会出现这样的情况：教师在上面辛辛苦苦的讲解，学生在下面东张西望，注意力完全不在教师身上，极大影响课堂效率。然而电子白板就很好的解决了这个问题，教师可以利用电子白板的强大功能在课堂上直接把原本需要学生想象的内容展示给他们看，可以邀请学生与老师一起完成教学过程中需要的教学情境。从而省去了过多的语言描述，使教学内容形象化，学生可以直接感受知识的生产过程。从而解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容。电子白板教学有效的激发了学生的学习兴趣。
由于电子白板教学更强调学生的参与和师生、生生的互动，使原来课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心。电子白板教学更有效地解决了教学过程中许多实质性的问题。尤其是学习一些比较抽象的知识和概念时，白板为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路。