杭州一小学开设爬树课程,你觉得还可以开设哪些有趣又有用的课程?

11月7日,浙江杭州。杭州一小学开设爬树课引网友热议。该学校体育老师称,每一周会安排一个年级进行爬树课程,确保每个学生至少能体验到两次爬树经历。整个体育组的老师都是攀树教练,并且都经过专业的指导和体验。校方表示,爬树课程既能加强孩子们的手脚协调性,也能让孩子学会动脑筋,同时也尊重了孩子们爱玩的天性。

第1个回答  2022-11-12
学生在学习过程中,对于常规知识学习课程,早已索然无味,如果是一些新奇课程,反倒能够激发学生学习兴趣,使得课堂气氛达到巅峰。我个人所接触过好玩课程,有学校安排“劳动课”,劳动任务不固定,听从学校安排。除此之外还有春游、秋游课程,需要自己动手做饭。
腾冲一学校体育课上,老师带领学生们,学习爬树这项生存技能。这样一个做法,勾起了学生们兴趣,大家伙参与度很高,也非常喜欢这样课程。从这门课程中,学到了实用生存本领,对今后人生也有着一定好处。
学生时代的我们,都会经历一些好玩有趣课程,这些课程将成为我们人生中,最宝贵经历。就我个人而言,经历过下面这两个好玩课程。
一、助力学校建设“劳动课程”
在我上学时候,学校里也正处于发展建设阶段,乡里学校没有太多经费,许多事情都需要学校自己想办法解决。这样一个情况下,在学校里参加校园劳动,就成为家常便饭事情。
学校里卫生需要我们彻底打扫,校园里杂草需要我们清除。就连学校硬化操场,捡石子、平整场地这样事情,依然需要我们去做。那段时间里,去学校除了带书本和作业外,劳动工具也成为必备品。
二、开拓眼界,提升动手能力“春游活动”
除了“劳动课程”外,还有每年都会组织的“春游活动”。这个活动深受我们喜欢,因为老师会带领我们走进大自然,领略大自然美景同时,还会在大自然里,来上一场野炊。
野炊场地由老师选择,但所有食材均有学生自备。大家将家里食物带来,拼凑在一起后,就有了一顿丰盛午餐。
这些课程在我学生生涯,给我留下了深刻印象,也助力了我的成长,让我和同学关系更加和睦融洽。
第2个回答  2022-11-12
“桨板”课
赤脚上阵,踏水前行。一门特色体育课——桨板运动,受到学生们的追捧。

桨板运动也叫桨板冲浪,相比其他水上运动,该运动更强调与水的亲密接触。划行过程中,需要使用者在桨板上前进后退、左右移动,以此来控制桨板滑行的方向。因此,在这门课上人人都要经过落水的考验。

这门桨板课共有两个班,约40名学生,每周上一次,几节课下来,不少学生逐渐消除了对落水的畏惧感,开始享受桨板运动的乐趣。

大学学生称:“落完水之后,有一种人桨合一的感觉,就是你觉得掉了水之后才不会惧怕第二次掉,我记得我第一节课的时候,就是刚开始站上去腿是抖的,结果掉完上来之后,腿就不抖了,因为觉得就没有什么惧怕。”
减脂课
为帮助大学生科学减肥,某大学连续多年开设“减脂课”。
课程介绍显示,该课程主要针对肥胖大学生开设,选课者需要符合以下条件之一:体质指数BMI≧28,或者体脂百分数Fat%≧30,才能选修。

课程一周3次,还有国家一级营养师指导饮食。到了期末,体重下降7%或体脂率下降10%,学生就能顺利拿到这个必修学分。

不少网友评论:“这下好了,为了不挂科也会好好减肥了。”
吃货课
酸奶、奶酪、东坡肉、腊肠、烤鸡翅、卤鸡爪、咸鸭蛋……近日,浙江大学一门充满美食元素的“吃货课”在网络走红。在这门名为《动物产品加工实验》的课上,琢磨美食配方、控制配料和火候、研究改善口感的方法成为常规操作,与食材的亲密接触让不少选课同学大呼“过瘾”。这是门实验课,课程内容主要涉及乳、肉、蛋制品的主要加工原理和技术。”该课程授课教师、浙江大学动物科学学院副教授任大喜介绍,实验课按照乳、肉、蛋分类,同学们以小组合作的形式完成对食物的加工实验。

这门课更核心的目标,是要让学生通过动手操作掌握藏在食品加工里的科学“门道”。在了解美食烹饪的技艺后,学生需要懂得背后的专业知识,不仅要“知其然”,还要“知其所以然”。咸鸭蛋“流油”的奥秘在哪里?牛奶是如何变成酸奶的?这些都是同学们在美食制作外需要深入研究的问题。
第3个回答  2022-11-12
以我看来,这样的课程开得太好了,顺应了孩子的天性,让孩子在自己喜欢的玩中体验到学的乐趣。我突然心生羡慕,特别希望我家小宝能有机会就读这么可爱的小学!
一个天天刷题的小学给孩子们的生命留下什么痕迹呢?不敢说!但一个让孩子爬树的小学,一定是孩子成长中,不能忘记的美好经历!
值得推崇的地方有以下几点:
一:提前改装,安全措施到位。
这所小学,利用假期把树改装起来,加上木质的脚蹬,让孩子们爬树时有抓手。开始爬树前,老师会帮助孩子戴好防护措施,确保孩子安全。
二:增强体验,丰富孩子的人生经历。
让孩子在安全的情况下,尽可能多些不同的体验,这样才能丰富孩子的人生感受,写作文才能有感而发。
三:注重环境育人,润物细无声。
目前提倡的校园处处皆教育,一堵墙,一棵树,一片草坪,都可以是孩子成长的见证,都可以浸润孩子的心灵。这所学的做法太赞了!
四:学生评价多元化,促进孩子全面发展。
看似开了个玩耍的课,实际上是对孩子的评价变得更多元,更全面,让各种类型的孩子在温暖的校园里获得肯定,得到成长。
毕竟,传统的知识性评价,会让一部分孩子慢慢地自我否定。
我家小宝,现在就整天爬树,院子里这棵桃树,从小被他爬上爬下无数遍了。如果去了这样的小学,指不定爬树第一名呢!这可能大大增强孩子自信心,对学习也会有很大促进吧!
第4个回答  2022-11-12
我觉得小学开设类似主题的问题是可以支持的一种方式,因为孩子可以得到锻炼,生活中的技巧,而且爬树也是很多农村孩子都会的一种方式,小的时候很多孩子都会爬树,爬树还可以锻炼身体,小学生在上劳动课的时候,老师也可以开设一些有趣的课程,让孩子可以得到锻炼,小学生在学习过程中,对于常规知识学习课程,早已索然无味,如果是一些新奇课程,反倒能够激发学生学习兴趣,使得课堂气氛达到巅峰。我个人所接触过好玩课程,有学校安排“劳动课”,劳动任务不固定,听从学校安排。除此之外还有春游、秋游课程,需要自己动手做饭。
腾冲一学校体育课上,老师带领学生们,学习爬树这项生存技能。这样一个做法,勾起了学生们兴趣,大家伙参与度很高,也非常喜欢这样课程。从这门课程中,学到了实用生存本领,对今后人生也有着一定好处。
学生时代的我们,都会经历一些好玩有趣课程,这些课程将成为我们人生中,最宝贵经历。就我个人而言,经历过下面这两个好玩课程。
一、助力学校建设“劳动课程”
在我上学时候,学校里也正处于发展建设阶段,乡里学校没有太多经费,许多事情都需要学校自己想办法解决。这样一个情况下,在学校里参加校园劳动,就成为家常便饭事情。
学校里卫生需要我们彻底打扫,校园里杂草需要我们清除。就连学校硬化操场,捡石子、平整场地这样事情,依然需要我们去做。那段时间里,去学校除了带书本和作业外,劳动工具也成为必备品。
二、开拓眼界,提升动手能力“春游活动”
除了“劳动课程”外,还有每年都会组织的“春游活动”。这个活动深受我们喜欢,因为老师会带领我们走进大自然,领略大自然美景同时,还会在大自然里,来上一场野炊。
野炊场地由老师选择,但所有食材均有学生自备。大家将家里食物带来,拼凑在一起后,就有了一顿丰盛午餐。
在学校里,老师可以带领同学们做一些有趣的课程,会让同学们有不同的体验,学会生活中的一些技巧也是很好的一种方式,能够让同学们学习到各方面的知识,让孩子能够得到全面的发展。
第5个回答  2022-11-12
你好,朋友
杭州一小学开设爬树课程,生动有趣受到欢迎。这是一种有益的尝试。除此之外,还可以开设以下几种生动有趣又非常实用的课程:烹饪课程、维修课程以及缝纫课程。……这几类课程对于提升学生们的综合素质非常有好处
烹饪课程
炒菜做饭我们每天都要做的家务。但是对学生们来说,在这方面缺乏经历和锻炼。……开设烹饪课程不但可以让孩子得到锻炼,而且还能帮助孩子们掌握烹饪这项技能,这对于他们长大以后更好地规划自己的生活非常有帮助
维修课程
家里的东西坏了,就需要维修。请人维修要花钱,还耽误时间,自己能修好是最棒的……因此,开设维修课程不但可以培养学生们的动手能力,而且可以帮助他们解决生活中遇到的各种问题,从而具备更强的独立生活能力
缝纫课程
裁剪衣服需要比较强的动手能力以及思考能力。……在学校开设缝纫课程,可以有效锻炼和提升学生们这几个方面的能力,并且可以他们初步掌握缝纫这项专业技能,为他们未来的发展多提供一个选项,因此这样的课程设置对学生们来说非常有好处。
以上几种课程与爬树课程一样,都能够让学生们得到学习和锻炼,非常有助于学生们的成长,因此开设这些有趣又有用的课程对学生们来说非常有好处。
如果孩子是在小学阶段,我并不建议大家给孩子报太多的补习班。否则的话,也是会导致孩子无法接受,有很多的家长都觉得给孩子报一些补习班的话,孩子的学习成绩就能够提升一些大我们大错特错了。如果说我们经常性的去给孩子报一些补习班,也是很有可能会导致孩子的压力过大为什么不建议大家给孩子报太多的补习班。小编觉得,如果我能给孩子报太多的补习班的话,也是很有可能会导致孩子无法接受家长的这种教育方式,所以小编也是希望各位家长能够用正确的方式去教育自己的孩子。除此之外,我们在孩子年龄较小的时候就给孩子报这么多补习班,也会导致孩子的压力非常的大,所以说孩子在长大之后可能就会出现厌学的现象。所以各位家长一定要做到劳逸结合,用正确的方式去教育自己的孩子,这样的话才能够让孩子的成绩有所提升。二、该如何正确的面对孩子的成绩?想要正确的训练,对孩子的学习成绩也是一个非常简单的事情。当我们天天自己的孩子学习成绩有一些不好的时候,我们就应该去想一想,孩子哪方面的知识比较差劲,然后再帮助孩子进行补习,这样的话也是可以让孩子更加的容易接受一些。但我们孩子送到补习班当中,因为很多的孩子在上的补习班之后,他们就不会认真的去听课堂上听老师讲的内容,那么这样的话,我们把孩子送到课堂上面的意义是什么呢?而且现在我们国家已经不允许开设补习班了。三、总结。在教育孩子的过程当中,我们应该要让孩子做到劳逸结合,要让孩子感受到学习的快乐,要让孩子知道学习是一件非常幸福的事情。而非是把孩子当作一个学习的木偶一样,让孩子整天去上这样的补习班上,那样的补习班。
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