杭州一小学开设爬树课程，你觉得还可以开设哪些有趣又有用的课程？
11月7日，浙江杭州。杭州一小学开设爬树课引网友热议。该学校体育老师称，每一周会安排一个年级进行爬树课程，确保每个学生至少能体验到两次爬树经历。整个体育组的老师都是攀树教练，并且都经过专业的指导和体验。校方表示，爬树课程既能加强孩子们的手脚协调性，也能让孩子学会动脑筋，同时也尊重了孩子们爱玩的天性。
体育部给学生提供爬树课，这门课程将教会学生：如何安全地爬上任何一棵树，并在上面自由移动，甚至在树木之间灵活穿梭。——康奈尔大学
2星际迷航与哲学
《星际迷航》是一部充满哲理的系列剧，学生们观赏《星际迷航》，阅读哲学并仔细讨论这其中的联系，思考这样的问题：时间旅行究竟有没有可能？如果现实与我们的认识彻底相反会怎么样？——乔治敦大学
3枫糖汁，原装货
学生们和老师探讨枫糖汁是如何制作的以及这个制作过程自从美国原住民时代就没有改变过。学生们还有机会进入当地的制造厂、餐馆参观制作过程，甚至亲手制作，当然也有许多试吃的机会。——阿尔弗雷德大学
4向Youtube学习
传媒研究教授AlexandraJuhasz开设的这门课程由学生们观看、讨论、评论YouTube上的视频组成。课程的教学大纲和课程的视频可以在YouTube上找到。——匹兹学院
5垃圾的乐事
从技术角度探索垃圾的分解和处理过程，尤其专注于两类垃圾：腐化的和不腐化的垃圾。同时，学生们也探讨与环境保护相关的社会公正问题，例如垃圾填埋场和焚烧厂总是位于比较贫困的社区，美国印第安人部落就是美国政府处理核废料的理想场所。——圣塔克拉拉大学
6哈利波特与科学
物理学教授George Plitnik带领学生们去检验J·KRowling的小说中出现的魔法事件，并试图通过物理学原理来解释。——霜堡州立大学
7行走的艺术
当代语言学教授Ken Keffer带领学生探索德国哲学家康德的《批判力之批判》，他设计了这门3个星期的特别课程。在户外漫步而不是在教室正襟危坐，Keffer带领学生们穿越自然保留地、战场、墓地，在完全自然地情境下讨论康德的哲学。——森特学院
8、iPhone应用程序编程对学生和正在创业的企业来说，苹果的应用程序商店为他们提供了很好的商业机遇。这门课最酷的事情是，他们有一个直播版本，可以在iTunesU上下载。——斯坦福大学
9、闲暇教育课程
浙江省温州市第二十一中学开设闲暇教育课程，让学生在课余时间开展各种各样“高质量”的活动，并举办“闲暇节”。节日内容很丰富：学做寿司、女声合唱《音乐剧〈猫〉选段》、剪纸、布贴等，还有游戏竞技，滚铁环、挑箩筐、丢沙包等。全校初高中所有班级还创设了各具特色的游园活动。闲暇教育让学生有意识地接受闲暇生活方式，因为懂得闲暇，才会懂得生活。
10、荷文化活动课程
江苏省南京市行知小学开设富有活力的荷文化活动课程。每年五月上旬，学校各班要开展一次以“咏荷”为主题的班级中队会，朗读与荷花相关的古典诗歌。五月中旬，荷花盛开时，学校会按班级分批去艺莲苑“赏荷”。五月下旬，喜爱绘画的学生一同参加全校百人现场画荷和荷文化节图徽设计比赛。“六一”儿童节，学校会开展以“荷文化”为主题的全校性汇报演出和学生作品展示活动。
11、动画课程
山东省莱芜市辛庄镇八一希望小学教师韩相柱开设动画课程，他在一个学期内组织学生观看了《小蝌蚪找妈妈》、《狐狸打猎人》、《雪孩子》等多部动画片，让学生了解中国动画曾经的辉煌，并用国画、木偶、剪纸等多种形式进行创作。 12、包水饺课程
山东省肥城市白云山小学教师尚海涛以《包水饺》（鲁科版四年级综合实践活动教材）这一主题活动为例，梳理活动中生成性课程资源出现的时机及其运用。3次生成性课程资源——包水饺“说明书”、“家长志愿者的加盟”、“包水饺，我们在包什么”，极大地丰富了该主题实践活动。
13、阳光品格训练课程
河南省洛阳市西下池小学的阳光品格训练课程以向学生的心灵播撒阳光为目的，以关于心理健康的行为故事、活动、游戏为载体，以品格训练为重点，对学生进行“心教育”。它涵盖了儿童成长过程中的多个主题，每个主题由3个模块（小故事+小活动+小游戏）组成。例如，在主题“合作真好”下，分为3个小模块——心教育小故事“魔法汤石”、心教育小活动“十面埋伏”和心教育小游戏“众志成城”。它是一个课程模式，更是一个心教育模式，在实际操作层面上实现了心教育理念的落地。
14、田园课程
河南省郑州市艾瑞德国际学校在自己的教育农庄开启田园课程。田园课程分为两部分：一是体验农业种植。参加农作物种植的学生以家庭为单位进行种植，在分配的自助农耕区里翻地、刨坑、点种、浇水，学习种茄子、玉米，让学生们体验农业种植，参与基础农业实践，享受和谐自然。二是接受科普教育。组织学生参
兴趣班，专指儿童兴趣班，简单来说就是儿童在常规在校课堂之外的所有能获得
知识、提高能力、学习专长、培养情趣、得到快乐的一种课外组织形式。
1、舞蹈班舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。
2、体操班体操可以使大脑在得到充分休息的同时,让肌肉得以放松,从而降低疲惫的程度，同时可以提高心肺的功能,促进血液的循环。
3、彩画班
彩画在中国有悠久的历史，是古代传统建筑装饰中最突出的特点之一。它以独特的风格和物有的制
作技术及其富丽堂皇的装饰艺术效果，仍给人留下了深刻印象，成为传统建筑艺术的精华而载入史
册。
4、围棋班
围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交
叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。因为黑方先走占了
便宜，所以人为规定黑方局终时要给白方贴子。
应该带孩子们多去外面看看，认识一下各种植物，去动物园认识一下各种动物。
以幂级数为工具，用严密的纯解析推理展开了函数论。并将解析函数定义为可以展开为幂级数的函数，围绕着奇点对函数性质进行研究。
初等代数学向两个方向进一步发展：未知数更多的一次方程组；未知数次数更高的高次方程。在这两个方向上的发展，使得代数学发展到高等代数的阶段。高等代数作为代数学发展到高级阶段的总称，包括许多分支。现在大学里开设的高等代数，一般包括两部分：线性代数和多项式代数。
促进了数学思想的发展。首先，从而提出了研究“曲线"的新的思想方法一一代数方法。更进一步，研究曲线具有什么样的几何性质，由此发展出代数几佝学的新思想。其次，突破了几何直观的限制，开拓了发展数学的新思路，提出了新的数学思想方法。
概率统计的研究中，使用的是“由部分推断全体”的统计推断方法。因为随机现象的范围很大，不可能也没必要全部进行观察、试验。由部分资料所得出的结论，要全体范围内推断其可靠性。
继续基于“多项式的系数”的求解，不同于上述“线性方程组”方法的着眼点，换一个相反的方向：取n无穷大，引入极限！将多项式的系数，转化为极限计算问题。不过，极限的计算是一个繁琐的工作。
泛函分析的发展推动着其他分析学科的发展，是建立群上调和分析理论的基本工具。它在微分方程、概率论、函数论、计算数学、连续介质力学、量子物理、控制论、最优化理论等学科中都有重要的应用。泛函分析的观点和方法在工程技术方面也获得了更为有效的广泛应用。
各种数学的联系日益密切，数学以及理论物理学又呈现空前统一的局面，而另一方面，随着计算机的普及，应用数学和计算数学得到了飞跃的发展，各种纯粹数学也找到前所未有的、超过人们想象的应用。
第一，对小学生来说，还可以开设一些有意义的体育项目，比如弹玻璃球活动，这项活动既能锻炼孩子们手和眼的协调，又能够锻炼同学之间合作配合
第二，小学生还可以开设游泳课程，从小学就开始开设游泳课程的话，让孩子们早一点的学会游泳，并且在开设游泳课程的同时，教导孩子如何防溺水知识
第三，还可以给小学生们开设定期的到田间参加适当的劳动，比如到菜地里帮着农民伯伯拔草，抓虫子，在开设这项活动的时候。可以给孩子们讲解各种各样的蔬菜，以及这些菜品的营养成分，告诉孩子要健康饮食，不能偏食
第四，对于小学生还可以开设采摘课程，到采摘园亲手采摘胜利果实，让他们既可以饱尝甜美的果子，又可以锻炼自己动手的能力
第五，小学生还可以开展踢毽子，跳绳活动，开设这项活动，主要锻炼学生们团队合作能力，协调能力，锻炼孩子们服从命令，有荣誉感
第六，小学生可以开设实验室，适当的上实验课，通过上实验课，让它们对化学反应有初步的认识
第七，给小学生还可以开设做家务课程，让孩子们通过做家务，可以从扫地，收拾碗筷，简单的家务活做起，是他们能够体谅家长的辛苦，同时也使自己得到了锻炼，能够早一点能做力所能及的家务活
第八，给小学生开设交通安全知识课，通过课堂讲理论的交通安全知识，然后再定期到路口协助警察叔叔做定时的执勤，在那里让他们通过协助执勤，可以更加直观地看到交通规则的重要性，并且自觉地遵守交通安全规则。
第九，可以给小学生开设一个学期，有一次爬山的课程，在家长和老师的带领下，让孩子们体验爬山，在爬山的过程中让孩子们感受一下大山的巍峨，同时，爬到顶峰也要有坚韧不拔的毅力，锻炼孩子们艰苦耐劳的毅力
第十，可以给小学生每个月有一堂展示自己才艺的课程，根据每个学生有不同的兴趣爱好，让他们在课堂上充分展示自己的才艺，既锻炼了他们的现场表演的胆量，又提升他们自身的素质
总之，对于小学生，除了开设文化课之外，还应该开设一些兴趣的课程，于教于乐相结合，使孩子们综合能力逐步提高。
腾冲一学校体育课上，老师带领学生们，学习爬树这项生存技能。这样一个做法，勾起了学生们兴趣，大家伙参与度很高，也非常喜欢这样课程。从这门课程中，学到了实用生存本领，对今后人生也有着一定好处。
学生时代的我们，都会经历一些好玩有趣课程，这些课程将成为我们人生中，最宝贵经历。就我个人而言，经历过下面这两个好玩课程。
一、助力学校建设“劳动课程”
在我上学时候，学校里也正处于发展建设阶段，乡里学校没有太多经费，许多事情都需要学校自己想办法解决。这样一个情况下，在学校里参加校园劳动，就成为家常便饭事情。
学校里卫生需要我们彻底打扫，校园里杂草需要我们清除。就连学校硬化操场，捡石子、平整场地这样事情，依然需要我们去做。那段时间里，去学校除了带书本和作业外，劳动工具也成为必备品。
二、开拓眼界，提升动手能力“春游活动”
除了“劳动课程”外，还有每年都会组织的“春游活动”。这个活动深受我们喜欢，因为老师会带领我们走进大自然，领略大自然美景同时，还会在大自然里，来上一场野炊。
野炊场地由老师选择，但所有食材均有学生自备。大家将家里食物带来，拼凑在一起后，就有了一顿丰盛午餐。
这些课程在我学生生涯，给我留下了深刻印象，也助力了我的成长，让我和同学关系更加和睦融洽。