学生开学前需要体温表，被测人是写学生的名字。
体温监测是用体温监测仪检查不同部位的体温。部位有鼻咽、鼓室、食管下段、心脏和直肠。各部位的温度可间接代表某器官的温度。如鼻咽、鼓室的温度与脑温度近似。食管下段温度代表心脏温度。直肠温度，指示身体内部中心的体温。
测温方法
（一） 玻璃内汞温度计。是临床上最常用的一种体温表，在一根玻璃管的贮囊内灌满水银，插入口腔或肛门后，利用其受热膨胀原理，得出温度变化，由于管理不便在麻醉中不宜应用。在一些发达国家，在人体温度测量方面已经完全淘汰了。原因之一是这种温度计容易破碎，更为重要的原因是为了保护环境。
（二） 电子温度计 1.热敏电阻温度计 2.温差电偶温度计。前者利用温度计中的电阻随温度改变而改变的原理，后者利用二种金属构成的电流与其接受的温差有关的原理制成。因为科技的快速发展，成本的下降，电子温度计越来越流行。
电子温度计不仅可以制作成为类似水银温度计一样的断续测量的温度计，还可以做成可以连续测量的温度计（每秒测量一次），这为体温的连续监测的实现提供了极大的帮助。
（三） 红外线体温计 主要用于鼓膜温度的测定，由于其反应速度快、与中心温度有较好的相关性，在临床上引起重视，位置安放不当将影响测定结果，并且只能间断测定不能连续观察。另外，红外温度计的一大优势是：可以实现远距离测量。这为在公共场合下进行体温的初筛，提供了很好的工具。
（四） 液晶温度计 形状似胶带贴于病人额部，体温的改变可在胶带上显示，由于测定的是皮肤温度，与中心温度有一定误差，故其临床意义尚在认识中。
学生名字。
进入校园内的师生一律通过校内安装的热成像测温设备进行晨午晚体温检测。不在学校教职工可自行居家进行体温检测后向所在学院（部门）报告。
学生出现发热或具有咳嗽等呼吸道症状，应立即按照报告流程向校医院报告，校医院对学生进行流行病学调查，根据最新新冠肺炎疫情防控工作要求提出就诊建议。学生外出就诊返校须凭医院诊断证明到校医院开具复课证明，方可复课。既无诊断证明也未进行核酸检测的学生，不得复课。
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如果只有一张，就是学生名字。