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慈母情深作者用含蓄的手法表达意思,这样写的好处是什么
如题所述
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推荐答案 2009-12-18
这样就从平常事体现出伟大的母爱和这位母亲的品质和性格!
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其他回答
第1个回答 2012-11-20
作者家里很穷,突出了作者浓厚的感情
~~~~~~
第2个回答 2009-12-25
夸张
强调的表现了我们家当时经济窘迫
参考资料:
图书
第3个回答 2019-09-05
你好!
这样就从平常事体现出伟大的母爱和这位母亲的品质和性格!
我的回答你还满意吗~~
第4个回答 2009-12-11
看不懂你要问什么 可以补充下吗?
相似回答
《
慈母情深
》(节选)阅读题 知情者务必回答!
答:
1、意思是卖的钱,都用来解决了我和弟妹的口粮问题 2、说明家里穷
,没什么值钱的东西,家境不好,温饱都是问题,艰难度日 3、
好处是留给读者思考的余地,让读者去体会
,而不是直白的陈述困难之境 4、这句话表明家境困难和后面妈妈给我钱买书形成鲜明对比,表达了妈妈对我的爱和支持 ...
《
慈母情深
》(节选)阅读题 知情者务必回答!
答:
也可以看得出作者家的母亲赚钱也是很辛苦的。3、作者用含蓄的手法表达了自己的意思,
这样写的好处是:更能表现出作者家的贫寒
。4、试分析这句话与后文的联系(对后文的作用):作者的家境很穷,但是作者的母亲仍然鼓励作者去上学,反衬出伟大的母爱。 巫女X桔梗 | 发布于2010-06-06 举报| 评论 6 5 1、辛劳...
...弟弟妹妹们吃进肚子里了这句话者
用含蓄的手法表达
了
答:
被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了其实是把破收音机已经买了,说明了“我们”家非常贫困。
怎么写
慈母情深
教学反思
答:
二、抓住重点句子,让学生通过对
表现慈母情深
的重点句进行讨论,交流,体会母亲挣钱的艰难,感悟慈母情深。这样以句带篇,以点带面
的方法,
既培养了学生的语言组织能力,归纳能力,又有效地突破了教学中的难点。而且,课堂上的讨论与交流,营造了自主,合作,平等的良好学习氛围,使学生自主参与学习,学生在研讨中碰撞出思维的火花...
什么?关于什么的知识语言还有反义词是谁?反义词
是什么
?
答:
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,意思是
说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。七、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?课文写了作者小时候写了一首诗,母亲对此表示赞扬,父亲则对此提出了严厉的批评
,作者
在这两种评价中成长为一名大作家。2....
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《慈母情深》的作者是梁晓声写的
慈母情深的写作手法
慈母情深作者是什么
慈母情深这篇课文的作者是谁
慈母情深课文写作手法
慈母情深按什么顺序写的
《慈母情深》的作者是谁
慈母情深有哪些描写手法
慈母情深的结尾方式属于什么
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