作报告和做报告都可以。作报告：指讲话类；在讲或讲过了。例：领导正在台上作报告。做报告：编辑或整理，或者请某人来做报告。未发生讲。例：做报告是有技巧的，一个做得好的报告不仅内容丰富，还要很有针对性。
做和作区别在于：
1、适用的范围不同。用“做”的地方大多都可以换用“作”；但有的用“作”的地方，却不能用“做”，如“枪声大作”、“成功之作”等。
2、所带的宾语不同。“作”常带动词作宾语，如“安排”“演说”“估计”“斗争”“分析”“研究”“调查”“评论”等，也可带较抽象的、有较浓书面语色彩的名词作宾语，如“文章”“曲”“诗”等；“做”多带较具体的、有较浓口语色彩的名词或代词作宾语，如“饭”“衣服”“事（儿）”“活（儿）”“手艺”等。
3、词性不同。“作”还兼名词，“做”不兼名词。
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第1个回答 2006-09-20
做”和“作”在有些意义上是相通的，按照使用习惯有所分工。
“zuò报告”里的“zuò”是从事某种活动的意思，“做”和“作”都有这个意思。一般说来，“zuò”带双音节动名词宾语时，多用“作”，如“作总结”、“作检查”、“作调查”等。按照这个规律，“作报告”的写法更合于习惯。
“作”和“做”这两个常用的词，由于不仅音同，有时意思也相同，或者词义相差甚微，所以在报刊上常被用混淆或混用。因此有必要辨析。
“作”常用来表示当作、作为和充当的意思，如作罢、作别、作价、作保、作陪、作依据、作为献礼、过期作废、认贼作父。“作”还常表示从事某种活动的意思，如作案、作恶、作乐、作祟、作了报告、作出规定、特作如下通知。“作”还表示写作和作品的意思，如作曲、作词、成功之作。“作”也表示振作、起始和装作、发作的意思，如一鼓作气、日出而作、装模作样、作呕。“作古”表示去世，“作为”表示所作所为或成绩，也都用“作”。
“做”表示从事某种工作或活动，如做工、做法、做买卖、做好准备、做出成绩、多做贡献、做到公正办案。“做”还表示制作和制造的意思，如做衣服、做家具、做文章、做作文。“做”也表示当、充当的意思，如做媒、做官、做老师。“做”还表示举行、举办和用做、结成某种关系的意思，如做寿、做礼拜、树皮可以做造纸的原料、这篇文章可以做教材、做伴、做亲、做朋友。
“作”和“做”都有表示充当和从事某种活动的意思，所以有些词可以通用，如作客和做客、作对和做对、作声和做声、作人和做人，可以通用。但不是表示这方面意思的词都可通用，例如，作对和做对头、作态和做出一种姿态、作曲和做文章、做教师和作为教师，还有文章“作法”和处理事情的“做法”，其中的“作”和“做”都应该区别使用，因为表达的意思有细微的差别。
在汉字中，“作”字出现很早，“做”字出现较晚，开始凡写“做”的地方都可写“作”，现在已有分工，不能混用。
习惯上，制作或活动涉及的对象是具体的，一般用“做”；抽象一点的或书面色彩重一点的，一般用“作”；成语里一般用“作”。
“zuò报告”里的“zuò”是从事某种活动的意思，“做”和“作”都有这个意思。一般说来，“zuò”带双音节动名词宾语时，多用“作”，如“作总结”、“作检查”、“作调查”等。按照这个规律，“作报告”的写法更合于习惯。
“作”和“做”这两个常用的词，由于不仅音同，有时意思也相同，或者词义相差甚微，所以在报刊上常被用混淆或混用。因此有必要辨析。
“作”常用来表示当作、作为和充当的意思，如作罢、作别、作价、作保、作陪、作依据、作为献礼、过期作废、认贼作父。“作”还常表示从事某种活动的意思，如作案、作恶、作乐、作祟、作了报告、作出规定、特作如下通知。“作”还表示写作和作品的意思，如作曲、作词、成功之作。“作”也表示振作、起始和装作、发作的意思，如一鼓作气、日出而作、装模作样、作呕。“作古”表示去世，“作为”表示所作所为或成绩，也都用“作”。
“做”表示从事某种工作或活动，如做工、做法、做买卖、做好准备、做出成绩、多做贡献、做到公正办案。“做”还表示制作和制造的意思，如做衣服、做家具、做文章、做作文。“做”也表示当、充当的意思，如做媒、做官、做老师。“做”还表示举行、举办和用做、结成某种关系的意思，如做寿、做礼拜、树皮可以做造纸的原料、这篇文章可以做教材、做伴、做亲、做朋友。
“作”和“做”都有表示充当和从事某种活动的意思，所以有些词可以通用，如作客和做客、作对和做对、作声和做声、作人和做人，可以通用。但不是表示这方面意思的词都可通用，例如，作对和做对头、作态和做出一种姿态、作曲和做文章、做教师和作为教师，还有文章“作法”和处理事情的“做法”，其中的“作”和“做”都应该区别使用，因为表达的意思有细微的差别。
在汉字中，“作”字出现很早，“做”字出现较晚，开始凡写“做”的地方都可写“作”，现在已有分工，不能混用。
习惯上，制作或活动涉及的对象是具体的，一般用“做”；抽象一点的或书面色彩重一点的，一般用“作”；成语里一般用“作”。
第2个回答 推荐于2017-11-22
作报告：
指讲话类；在讲或讲过了。例：领导正在台上作报告。
做报告：
编辑或整理，或者请某人来做报告。未发生讲。例：做报告是有技巧的,一个做得好的报告不仅内容丰富,还要很有针对性。
一般情况下能够通用的，除非你是做政治或文学工作的，或是高考考生，那就得研究仔细点了。本回答被提问者采纳
指讲话类；在讲或讲过了。例：领导正在台上作报告。
做报告：
编辑或整理，或者请某人来做报告。未发生讲。例：做报告是有技巧的,一个做得好的报告不仅内容丰富,还要很有针对性。
一般情况下能够通用的，除非你是做政治或文学工作的，或是高考考生，那就得研究仔细点了。本回答被提问者采纳
第3个回答 2021-04-07
一、指代不同
1、作报告：综合材料向上级报告，也指综合材料向群众报告。
2、做报告：把事情或意见正式告诉上级或群众。
二、出处不同
1、作报告：《清会典事例·户部·关税》：“及一年期满，汇报税银赢亏数目。”（当一年的期限到的时候，要向上级汇报税收的银两是盈余还是亏损，具体数目是多少。）
2、做报告：《宋书·张永传》：“永即夜彻围退军，不报告诸军，众军惊扰。”（张永夜里把围敌的大军给撤了，又不告诉周边的友军，使得各友军被惊扰。）
三、侧重点不同
1、作报告：一般不作正式文件。
2、做报告：由法定的作者制成，以团体的名义发出。
扩展资料：
特点
1、内容汇报：下属应向上级机关或主管部门汇报，以便上级机关掌握基本情况，及时指导自己的工作。因此，报告是“报告”的一个特征。
2、声明性语言：因为，向上级报告工作，或工作是如何做的，有什么情况，经验，经验，什么问题，将来你打算做什么，领导有任何意见和建议，所以风格通常是使用叙事方法，即声明，而不是使用命令式的指令，要求等。
3、单向书写：报告由下级撰写给上级，为上级的宏观领导提供依据。报告一般不需要上级批准，属于单向书写。
4、事件的书面报告：大多数报告都是在事件发生后做的或向上级汇报的，都是在事件发生后做的或在事件发生后。
5、双向沟通：虽然报告不需要正式答复，但它是下属获得上级支持和指导的桥梁。同时，上级也可以通过报告获取信息，了解情况，成为指导和协调上级决策的依据。
1、作报告：综合材料向上级报告，也指综合材料向群众报告。
2、做报告：把事情或意见正式告诉上级或群众。
二、出处不同
1、作报告：《清会典事例·户部·关税》：“及一年期满，汇报税银赢亏数目。”（当一年的期限到的时候，要向上级汇报税收的银两是盈余还是亏损，具体数目是多少。）
2、做报告：《宋书·张永传》：“永即夜彻围退军，不报告诸军，众军惊扰。”（张永夜里把围敌的大军给撤了，又不告诉周边的友军，使得各友军被惊扰。）
三、侧重点不同
1、作报告：一般不作正式文件。
2、做报告：由法定的作者制成，以团体的名义发出。
扩展资料：
特点
1、内容汇报：下属应向上级机关或主管部门汇报，以便上级机关掌握基本情况，及时指导自己的工作。因此，报告是“报告”的一个特征。
2、声明性语言：因为，向上级报告工作，或工作是如何做的，有什么情况，经验，经验，什么问题，将来你打算做什么，领导有任何意见和建议，所以风格通常是使用叙事方法，即声明，而不是使用命令式的指令，要求等。
3、单向书写：报告由下级撰写给上级，为上级的宏观领导提供依据。报告一般不需要上级批准，属于单向书写。
4、事件的书面报告：大多数报告都是在事件发生后做的或向上级汇报的，都是在事件发生后做的或在事件发生后。
5、双向沟通：虽然报告不需要正式答复，但它是下属获得上级支持和指导的桥梁。同时，上级也可以通过报告获取信息，了解情况，成为指导和协调上级决策的依据。
第4个回答 2019-12-23
当然做报告啦！作报告是不正确的
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