本人既是老师，又是学生家长。谈谈个人的看法。
教育部有文件规定，不准老师给学生布置有让家长代劳的学习任务。但老师布置了，也不算有多大的错。作为家长我们要怎么对待？
对于孩子的教育，家长应该融入到每天的每一件生活小事当中。而不是让孩子坐下来看书、做作业才叫教育。学习是孩子生活的一部分，孩子的学习好不好与生活中养成的习惯密切相关。
一、对于孩子的作业，本人从不督促。而是在平时生活中教育，自己的事自己认真做好。
比如，从小就要求自己的袜子自己洗，当然要教给孩子洗的方法（洗不干净不要紧，过后父母再偷偷帮忙洗一下）；吃饭时，自己拿碗筷自己盛；自己的书本、用具自己收拾好。上小学五年级之后，自己的内衣必须自己洗，还要帮忙做家务（主要是拖地）。
对于平时的家庭作业，有时候老师也要求签字。我是先给孩子讲清楚，自己的作业要认真完成，写完之后自己检查，养成习惯。爸爸不会督促，也不会检查。我签字只是表示我认同你作业完成了。
有时候孩子的作业太多，要写到很晚。我会先把作业看一遍，如果重复的题太多，就要小孩只做一两道。比如如抄写生字，我先让小孩默写一遍我看。如果会了，会的生字就只写两遍。但孩子不同意，说老师要检查。我就帮小孩写。然后告诉孩子，学习的目的是把不会的知识学会，如果你已经会了，这样的题就可以不用做。老师布置作业时，不清楚每个学生的情况。你会了，也许有的学生还没会呢。我帮你做的是你已经会了的，只是为了让老师检查。（当然，这是我的做法，不代表要大家都认同。大家根据自己的教育理念处理。）
二、对于孩子的作业，本人一定会检查。
前面讲我不督促，是指做作业过程中不督促。这里讲我要检查，是指第二天作业批改之后我要检查。主要是针对小孩子出错的地方，问小孩有没有弄懂。如果懂了，就不再管。如果没懂，我会给小孩再讲一遍。
三、对于不懂孩子所学知识的父母怎么办？
其实，孩子的学习成绩与父母懂不懂知识没有必然的联系。关键是父母要在生活中教育好孩子就行了。这里用了“教育”两个字，似乎很高大上了。所谓“教育”实际上很简单，就是平时教给孩子做事的态度和方法。什么样的态度和方法才是好的呢？就是做人要真诚、善良、热情；做事要认真、不怕累、善于思考。有人会说，做人与学习有什么关系啊？实际上，孩子做人的态度就是他学习的态度。因为一个人的人格往往是统一的。
肯定要签。关键是怎么签？
一般发下来要求签字的试卷，都是老师批改过的。所以，对与错一清二楚。
一、通览全卷，看孩子出错的题是哪些知识点。
针对这些错的题，要询问孩子，看孩子这些知识点懂没懂（最好让孩子讲解给你听）。如果懂了，就还要问考试出错的原因，并写下来，然后告诉孩子正确的处理方法。如果没懂，就讲给孩子听，如果你不会这个知识，就把这一题做上记号。
二、表扬孩子做得好的地方或者有进步的地方，并指出孩子需要努力或改正的方向。不要埋怨和指责孩子。孩子是父母教育的结果，孩子没做好，家长一定要从自己身上找原因。
三、把你对孩子的看法如实写在试卷上。尤其是孩子哪些问题没弄明白的，一定要写出来给老师看。最后要写上感谢老师的付出。
四、不要只写个名字。那只是说明了家长不重视。
五、写完之后，把你写的内容一定要让孩子看一遍，或者读一遍给孩子听（有的父母写得太草，孩子不认识）。这是表示你对孩子学习的认可与重视，也是对孩子的尊重。
对于完全不懂孩子知识的父母，做这样几步：
一是问孩子错的题是什么原因？现在会不会做了？（有时老师已经评讲过了）
二是问孩子针对这些问题以后怎么做才能克服。
三是把孩子出错的原因和想法简单写在试卷上。如果不会写字，就让孩子写。
最后写一句感谢老师。如果是没有时间的家长，那就不好做了。只能平时以你的正直待人、认真工作的态度来影响孩子了。