二年级合作作文

如题所述

《一起搭积木的乐趣》

在一个阳光明媚的下午,小明和小华坐在教室的角落里,他们面前摆着一盒五彩斑斓的积木。今天,老师布置了一个特别的任务——两人合作,用积木搭建一个美丽的城堡。

小明兴奋地抓起一块蓝色的积木,说:“看,这块可以做城堡的护城河!”小华点点头,笑着回应:“对,那我来搭城堡的大门吧!”说着,她挑了一块红色的积木,小心翼翼地放在蓝色积木旁边,仿佛在为城堡绘制第一笔色彩。

他们没有争抢积木,也没有急着指挥对方,而是像两只小蜜蜂一样,围绕着共同的目标忙碌着。小明负责构建城堡的主体结构,他用大块的积木堆砌成坚固的城墙,而小华则专注于细节,用小巧的积木装饰窗户、门廊,还用金色的积木做成了尖尖的塔顶,在阳光下闪闪发光。

过程中,他们不时地交流想法。“我觉得这里应该加一座桥,让小人偶可以走进城堡。”小华提议道。小明想了想,立刻赞同:“好主意!我来搭桥,你找些小人偶准备迎接客人吧!”于是,小桥横跨护城河,小人偶们也有了自己的位置,有的站在桥头,有的在城堡门口挥手,整个场景生动有趣。

时间悄悄流逝,城堡在他们的共同努力下渐渐成型。每当完成一个小部分,他们都会相视一笑,那份默契与喜悦在心中悄悄生长。最终,一座雄伟又不失温馨的城堡展现在眼前,周围还点缀着小花园和玩耍的小动物,宛如一个梦幻的世界。

“哇,太棒了!”小明和小华异口同声地说,眼中闪烁着成就感的光芒。他们相互击掌,庆祝这次成功的合作。通过这次活动,他们不仅享受到了创造的乐趣,更学会了如何倾听对方的想法,怎样协作解决问题。

放学铃声响起,小明和小华依依不舍地收拾好积木。他们知道,这座小小的积木城堡,不仅是今天下午的成果,更是他们友谊和团队合作精神的美好见证。在回家的路上,他们心里都默默期待着下一次的合作,因为在一起,总能创造出更多的可能。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
相似回答