提升教师职业道德修养的根本途径是：理论与实践相结合。
一、教师职业道德的概述
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。
在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
二、提升教师职业道德修养的方法
1、加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。这是教师职业道德规范的一个基本要求。
2、躬身实践，实践是认识的基础，也是道德修养的基础，提升教师的职业道德修养，关键在于实践。
3、树立榜样，树立榜样是提升师德修养的重要方法。用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为来引领广大教师，以此来激励教师，增强师德修养的自觉性。
4、学会反思，反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素养的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。
5、努力做到“慎独”，教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”，“慎独”就是指在没有外界监督、独自一人的情况下也能遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
教师职业道德的表现
1、爱岗敬业，献身教育工作
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、为人师表，做学生的楷模
教师在职业生涯中，要做到言传身教，严格要求自己，给学生做榜样。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
3、热爱学生，做学生的知音
热爱学生是教师应尽的职责，是教师高尚道德的表现，也是教师做好教育教学工作的必要前提和精神动力，更是处理好师生关系，促进学生健康发展的金钥匙。
4、严谨治学，做学生的导师
教书育人是教师的天职，教书育人是教师最核心的职责与任务。教师既要传授正确的科学文化知识，又要对学生进行德育，培养学生良好品行。
5、团结合作，为学生创建良好的成长环境
现代教育与以往教育最大不同之处在于要提倡教师要具有合作的精神和素养。这是教师劳动合作性的体现，也是新时期教师专业素养的要求。